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古诗鉴赏

2015-04-09  许愿真

古诗鉴赏

【易错雷区,步步为赢】

1.阅读下面这首 宋词,然后回答问题。

临江仙

欧阳修

记得金銮同唱第,春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路,空负曲江花。   闻说阆山通阆苑,楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽,红树远连霞。

【注】 欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判,远道来访,欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会,“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

(1)这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括。

答:________________________________________________________________________

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(2)前人评此词,称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两句作简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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2.阅读下面的宋诗,回答问题。

九日和韩魏公

苏洵

晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍

不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台

佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。

暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。

【注】 ①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,即朝琦,时为丞相。②金罍,泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。

(1)本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。

答:________________________________________________________________________

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(2)“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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3.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

苏幕遮·草

梅尧臣

露堤平,烟墅杳。乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍,嫩色宜相照。   接长亭,迷远道。堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳,翠色和烟老。

【注】 ①梅尧臣,字圣俞,宣州宣城人,一生经历坎坷,屡试不中,仕途极不得意,仅仅任过州中主簿等职。②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士,他得名甚早,“年十五,侍梁东宫讲读”(《庾开府集序》)。③窣地,拂地;春袍,刚释褐入仕的年轻官员一般都是穿青袍,春袍、青袍,实为一物。

(1)词中“老”与“嫩”两字遥相呼应,耐人寻味,请简要说明它们各自的表达效果。

答:________________________________________________________________________

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(2)这首词突出运用了哪些表现手法?请结合具体诗句作简要分析。

答:________________________________________________________________________

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4.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

闲 行

邵雍

园圃正萧然,行吟绕泽边。

风惊初社后,叶坠未霜前。

衰草衬斜日,暮云扶远天。

何当见真象,止可入无言。

(1)联系全诗,简要分析本诗描写了怎样的意境。

答:________________________________________________________________________

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(2)请赏析诗歌五、六两句的精妙之处。

答:________________________________________________________________________

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5.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

军 行

李白

骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震,匣里金刀血未干。

(1)诗歌塑造了一个什么样的形象?表达了作者怎样的情感?

答:________________________________________________________________________

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(2)诗人是运用什么手法来塑造形象的?请简要说明。

答:________________________________________________________________________

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6.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

江上秋夜

道潜

雨暗苍江晚未晴,井梧翻叶动秋声。

楼头夜半风吹断,月在浮云浅处明。

(1)有人说,首句“暗”字气象浑涵,用得精当,你同意吗?为什么?

答:________________________________________________________________________

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(2)本诗构思精巧,层次分明,试加以简要分析。

答:________________________________________________________________________

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7.阅读下面的宋词,然后回答问题。

如梦令

秦观

遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。

【注】 ①此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时于途中驿亭所写。②“驿亭”是古时供传递公文的使者和来往官员憩宿之所。

(1)该词精于炼字,请简要赏析“紧”字。

答:________________________________________________________________________

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(2)请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起”。

答:________________________________________________________________________

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8.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

听 筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

(1)这首诗题目是“听筝”,首联即写诗人凝神细听,颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?

答:________________________________________________________________________

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(2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字进行简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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9.阅读下面这首诗,回答问题。

楚汉两城

[元]王冕

楚汉英雄今寂寞,两城相倚旧封疆。

荒台落日酣红叶,古墓秋风老白杨。

岂是有为增感慨?便令无事亦凄凉。

徘徊望尽东南地,芦苇萧萧野水黄。

【注】 ①楚汉两城:是项羽和刘邦历久对峙之地,在今河南荥泽县西南的广武山。东广武城为楚王所筑,西广武城为汉王所筑。②王冕:元末诗人、画家,浙江绍兴人,终生未仕。本诗作于诗人北上游历途中。

(1)请自选两个角度来赏析这首律诗的颔联。

答:________________________________________________________________________

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(2)诗歌的颈联和尾联抒发了哪些人的哪些情怀?请简要分析。

答:________________________________________________________________________

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10.阅读下面这首宋诗,回答问题。

送门人欧阳秀才游江西

梅尧臣

客心如萌芽,忽与春风动。

又随落花飞,去作西江梦。

我家无梧桐,安可久留凤。

凤巢在桂林,乌哺不得共。

无忘桂枝荣,举酒一相送。

(1)本诗前四句用了什么修辞手法?请简要分析。

答:______________ __________________________________________________________

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(2)本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表现了哪些思想情感?

答:________________________________________________________________________

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11.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

卜算子

刘克庄【注】

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。   朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

【注】 刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。

(1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请进行简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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(2)下阕通过“朝”与“暮”,“繁”与“少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?

答:________________________________________________________________________

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12.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

沙丘城下寄杜甫

李白

我来竟何事?高卧沙丘城。

城边有古树,日夕连秋声。

鲁酒不可醉,齐歌空复情

思君若汶水,浩荡寄南征。

【注】 ①沙丘,在山东汶水流域。②高卧:这里指闲居。③日夕:朝暮,从早到晚。④鲁酒两句:《庄子·胠箧》,“鲁酒薄而邯郸围。”此谓鲁酒之薄,不能醉人;齐歌之艳,听之无绪。皆因无共赏之人。

(1)“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法,请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的。

答:________________________________________________________________________

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(2)“鲁酒不可醉,齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的?

答:________________________________________________________________________

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【名师点睛,易错起源】

易错起源1、鉴赏诗歌的语言运用技巧、特色及情及景之间的关系     

例1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

春行即兴

            李华

    宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

    芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

  (1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。

    答:                                                                          

  (2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二 端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

 答:                                                                                

【名师点睛】

一、答诗歌鉴赏题,首先要明白情与景的关系。

先分辨出哪些是情,哪些是景,二者是怎样有机地联系在一起的。

描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式,一般说来主要有直接抒情和间接抒情两种,也可以细分为直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融,情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等许多类。

1.借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。

2.寓情于景(或物),情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。写景之中包含着对自然景观的某种情感,如柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,场景描写之中虽然不能直接看出作者情感的倾向,但字里行间寄寓着诗人的离愁别恨。

一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。《姜斋诗话)说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”

2.平淡。平淡不同于平庸与淡而无味,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致。

二、关于对诗中所运用的语言的鉴赏。我们应该运用尽量专业的说法:理由有二,一是答题语言可以以少胜多,做到言简意赅。二是准确到位,别人总结出来的是非常贴切的,非常准确的,也是大家都认可的表达方式。

1.清新。用语新颖;,不落俗套。清新,一般是用在写景诗中,一般诗风比较亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情。如王维的《山居秋瞑》中的“空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流。”

2.平淡。平谈不同于平庸与淡而无昧,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致。

3.绚丽。用词华丽,色彩丰富。

4.明快。就是不绕弯子,用语简洁明了,我们有时也说简洁、洗炼。就是一语道破,一语中的。明快莫过于白居易了。

三.作者在诗中所体现出来的风格特色。

1.雄浑:雄浑指语言中所体现出来的具巨大的力量;浑厚磅礴的气势。其特点是:骨力挺健,气壮山河,势吞宇宙;气度豁达;气概恢宏,气宇轩昂,气势浩瀚,气魄雄伟。       

2.豪放:即豪迈奔放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点。就作者情感而言,情感激荡,格调昂扬;想象奇特,夸张出格;志向高远。就客观物象而言,往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高,或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象。李白的诗多半是这种风格。

3.沉郁:如果说豪放是火山爆发,沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时,就形成豪放;当诗人沉思默处、忧愤填膺时,就变得沉郁。杜甫的沉郁是最具代表性的。

4.悲慨:触景生情,睹物伤怀,悲壮慷慨,谓之悲慨。大凡诗人,慨叹风云变幻之疾,痛惜韶光流逝之速,目击人民灾难之重,身受命运坎坷之苦,郁积壮志未酬之愤,而忧心忡忡、慷慨悲歌者,均以悲慨目之。陈子昂的悲壮是很典型的。

5.俊爽:即英俊豪纵,飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗,纵横古今,雄视万代,畅谈历史,痛砭时弊,总结教训,忧国忧民,怀撑天之宏志,感报效之无门,另一方面,又矫健豪举,潇洒风流,流转飞动,畅快爽利。

7.旷达:即疏狂不羁,通脱豁达,潇洒飘逸,高洁独立,代表作家是苏轼。苏轼的词除了豪放外,更多的是旷达的词风。

易错起源2、鉴赏诗歌细节和作者情感的表达芬奇。分析作者的思想、观点、态度    

例2.阅读下面这首诗,然后回答问题。

秋思

张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?

答:                                                                           

易错起源3、对比阅读     

例3.阅读下面两首唐诗根据提示,完成鉴赏。

与浩初上人同看山寄京华亲故

    柳宗元

海畔尖山似剑芒,

秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿,

散向峰头望故乡。

  登崖州城作

    李德裕

独上高楼望帝京,

鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住,

百匝千遭绕郡城。

两诗写作之时作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为永州刺史,留任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看两人的处境和心境是有所不同的。

(1)两诗都着一“望”字,李诗之“望”在首句,实写登楼,引领全篇,既表达了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。                                                                                   

(2)两诗中都写到了“山”,李诗曰“青山留人”,是面对群山阻隔,欲当不能的自我安慰,诗人运用拟人和象征的手法,抒发了看似平静超然,实则深沉悲凉的情感,柳诗曰“尖山似剑”,                                   

【名师点睛】

给出两首或更多诗,可能是相同风格、相同题目,或者风格迥异、甚至表达形式也可以是完全不同的,要求根据某一方面进行对比分析和鉴定。

【锦囊妙计,战胜自我】

对比阅读应该注意这几点:

1.找出其共同点,或题目或内容或表达形式,还有体裁样式,比如五言还是七言,绝句还是律诗,甚至作者经历处境等都要进行比较鉴别。

 2.分析不同点。应该说无论怎么相同,不同的地方应该还是很明显的,我们应该根据命题人的意图来回答,不能盲目地认为自己找出了不相同的地方就当作答题要点。

3.一般说来,可以成为比较阅读的设题内容大至有:不同时代、不同作者、不同体裁、表达方式、表现手法、修辞手法、主题、选用的语言、所写景物、风格流派等,甚至对于某一细节都有可能涉及。

【易错练兵,虎口脱险】  

1.阅读下面这首宋诗,回答问题。

村 行

王禹偁

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。

【注】 ①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。②原:原野。

(1)此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法?请结合诗句简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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(2)从全诗来看,作者的感情经历了怎样的变化过程?请联系全诗进行分析。

答:________________________________________________________________________

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2.阅读下面的这首唐诗,完成后面的题目。

题金城临河驿楼

岑参

古戍依重险,高楼见五凉

山根盘驿道,河水浸城墙。

庭树巢鹦鹉,园花隐麝香。

忽如江浦上,忆作捕鱼郎。

【注】 ①岑参:荆州江陵(现湖北江陵)人,唐代边塞诗人。金城,在今甘肃兰州西北。②五凉:指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉,其地均在甘肃境内。

(1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的?

答:________________________________________________________________________

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(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感?

答:________________________________________________________________________

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3.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。

鹧鸪天

黄庭坚

座中有眉山隐客史应之,和前韵,即席答之。

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠。   

身健在,且加餐,舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。

【注】 绍圣二年(1905)因被污修《神宗实录》不实谪涪州别驾黔州安置,后移戎州安置,在贬五年余。此词当是作于戎州。

(1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象,结合具体诗句分析“菊花”的作用。

答:________________________________________________________________________

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(2)“身健在,且加餐,舞裙歌板尽清欢”传达出了词人什么样的心理?请作简要分析。

答:________________________________________________________________________

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4.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

菩萨蛮

[元]张翥

郎情秋后萧疏叶,妾心陌上悠扬蝶。何处望归鞍?春云山外山。   

梨花新月下。独自烧香罢。惟有梦相寻。惊鸟啼夜深。

(1)请结合对词的理解,谈谈“郎情秋后萧疏叶,妾心陌上悠扬蝶”妙在何处。

答:________________________________________________________________________

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(2)词的下阕是如何抒发情感的?请简要分析。

答:________________________________________________________________________

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5.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。

陇头吟

王维

长安少年游侠客,夜上戍楼看太白

陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。

关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。

身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。

苏武才为典属国,节旄落尽海西头。

【注】 ①“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。

(1)简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。

答:________________________________________________________________________

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(2)这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。

答:________________________________________________________________________

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6.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

浪淘沙·秋江

张炎

万里一飞蓬,吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月,闲意谁同?   

一色与天通,绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞,长笛霜空。

【注】 张炎,南宋词人,宋亡后曾北游元都谋官,后失意南归,落魄而终。

(1)上阕中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?

答:________________________________________________________________________

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(2)联系全词,谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。

答:________________________________________________________________________

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7.阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。

睢阳道中

术虎邃【注】

又渡溵江二月时,淮阳东下思依依。

丘园寂寞生春草,城阙荒凉对落晖。

去国十年初避乱,投荒万里正思归。

临歧却羡春来雁,乱逐东风向北飞。

【注】 ①术虎邃:字士玄,为女真纳邻猛安(金朝军政合一的社会基层组织编制单位及其主官名称)。这首诗是他寄给汉族好友文士刘祁的作品。

(1)本诗首联中的“思依依”三字有何意蕴,请简要分析。

答:________________________________________________________________________

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(2)尾联运用了什么样的艺术表达手法,请结合诗句内容分析。

答:________________________________________________________________________

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8.阅读下面这首宋词,回答问题。

虞美人 寄公度

舒宣

芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔倚阑看。  浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色一枝梅。

【注】 ①浮生:指人生。②尊:通“樽”,酒杯。

(1)请简析上片中“独”字的表达效果。

答:________________________________________________________________________

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(2)词的最后两句运用了什么手法?表达了怎样的感情?

答:________________________________________________________________________

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9.阅读下面一首宋词,然后回答问题。

鹧鸪天·兰溪舟中

韩淲

雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆。   寻浊酒,试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前。

(1)“帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆”一句运用了多种表达技巧,请选择其中两种对这一句进行赏析。

答:________________________________________________________________________

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(2)“五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前。”结笔二句,一气贯成,不禁令人联想起李白《早发白帝城》中的两句:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”请从表情达意方面比较两者的异同。

答:________________________________________________________________________

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10.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。

菩萨蛮

贺铸

彩舟载得离愁动,无端更借樵风【注】送。波渺夕阳迟,销魂不自持。   良宵谁与共,赖有窗间梦。可奈梦回时,一番新别离!

【注】 樵风:典出《会稽记》。郑宏年轻时上山砍柴,碰到神人,向神人请求顺风运柴,后遂其愿。“樵风”后指顺风。

(1)试赏析上阕“无端更借樵风送”中“无端”二字的妙处。

答:________________________________________________________________________

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(2)请结合词句简要分析下阕中词人的情感变化。

答:________________________________________________________________________

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11.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

【注】 这首诗写于安史之乱后。宜阳,地名,这里有唐代的行宫,在安史之乱中,行宫被严重破坏。

(1)你认为这首诗中哪两个字用得最精彩,请作简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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(2)表面看全诗字字写景,实则是句句含情。试分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情。

答:________________________________________________________________________

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12.阅读下面宋词,回答问题。

鹧鸪天·东阳道中

辛弃疾

扑面征尘去路遥,香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧,花不知名分外娇。   人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句,摇断吟鞭碧玉梢

【注】 ①香篝:薰笼。水沉:一种香料,即沉香。香篝渐觉水沉销:借薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽,来写行路时间之长,从而暗示行程的遥远。②碧玉梢:指马鞭用碧玉宝石饰成,比喻马鞭的华贵。

(1)词的三四句“山无重数周遭碧,花不知名分外娇”写了怎样的景?表达了怎样的情?

答:________________________________________________________________________

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(2)简要分析“人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥”三句的表达技巧。

答:________________________________________________________________________

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【易错雷区,步步为赢】

1.阅读 下面这首宋词,然后回答问题。

临江仙

欧阳修

记得金銮同唱第,春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路,空负曲江花。   闻说阆山通阆苑,楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽,红树远连霞。

【注】 欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判,远道来访,欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会,“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

(1)这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括。

答:________________________________________________________________________

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(2)前人评此词,称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两句作简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)这首词蕴含的情感主要有:①久别重逢的喜悦;②宦海沉浮的悲惋无奈;③离别在即的愁绪。

(2)①想象奇特,虚实相生。词人忽发奇想,将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑,赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当,富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔,语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”,“滁州”望“阆州”,展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说,忽又接以“楼高”句设想将来 ,灵动超逸,挥洒自如。

2.阅读下面的宋诗,回答问题。

九日和韩魏公

苏洵

晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍

不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台

佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。

暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。

【注】 ①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,即朝 琦,时为丞相。②金罍,泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。

(1)本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。

答:________________________________________________________________________

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(2)“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用,佳节时愁苦叹息,只能在酒醉中偶露雄心,因愁思而寒夜无眠,凡此种种,都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。

(2)妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧,壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现,“久”与“偶”在时间上一长一短:三层对比,层层递进,准确地表达了作者的内心世界。

3.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

苏幕遮·草

梅尧臣

露堤平,烟墅杳。乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍,嫩色宜相照。   接长亭,迷远道。堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳,翠色和烟老。

【注】 ①梅尧臣,字圣俞,宣州宣城人,一生经历坎坷,屡试不中,仕途极不得意,仅仅任过州中主簿等职。②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士,他得名甚早,“年十五,侍梁东宫讲读”(《庾开府集序》)。③窣地,拂地;春袍,刚释褐入仕的年轻官员一般都是穿青袍,春袍、青袍,实为一物。

(1)词中“老”与“嫩”两字遥相呼应,耐人寻味,请简要说明它们各自的表达效果。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)这首词突出运用了哪些表现手法?请结合具体诗句作简要分析。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)“嫩”突出了草色的嫩绿和生机勃勃,与袍色互相辉映,衬托出臣游少年的春风得意。“老”写出了晚烟迷蒙,残春迟暮的景象。表现了词人伤春叹老,倦游思归的苦闷心情。(意思对即可)

(2)①寓情于物:将初入仕途的年轻人踌躇满志、英姿勃发的风采寄寓于青青春草之中;将倦于宦游,春末思归的苦闷情绪寄寓于暮春之草的凄凉衰败之中。②对比:将初春之草的生机逼人与暮春之草的凄凉衰败形成强烈对比,暗含伤春之意。③衬托:春草的芊绵可爱,用遍地春草映衬出臣游少年的春风得意。

4.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

闲 行

邵雍

园圃正萧然,行吟绕泽边。

风惊初社后,叶坠未霜前。

衰草衬斜日,暮云扶远天。

何当见真象,止可入无言。

(1)联系全诗,简要分析本诗描写了怎样的意境。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)请赏析诗歌五、六两句的精妙之处。

答:________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________

答案:(1)诗歌意象丰富,园圃、泽边、春风、落叶、衰草、斜阳、暮云等景物色调暗淡;意境萧条阔远,表达了作者在闲适生活中的哲思。

(2)“衰草”与“斜阳”、“暮云”与“远天”对照明显,斜阳西下,衰草于风中颤抖不已,而远方的暮云就像扶起了天空一般。极远与极近的景致,融为一体,使得诗句意境丰满,富有立体感。而一个“衬”字和一个“扶”字的运用,则化静景为动景,动静结合,使整幅画面中的景物描写更加生动形象。(其他角度回答,言之有理亦可)

5.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

军 行

李白

骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色 寒。

城头铁鼓声犹震,匣里金刀血未干。

(1)诗歌塑造了一个什么样的形象?表达了作者怎样的情感?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)诗人是运用什么手法来塑造形象的?请简要说明。

答:________________________________________________________________________

_____ ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(1)塑造了一个英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。表达了作者对为国杀敌立功的将士的赞颂之情。

(2)运用了烘托的手法,以战马的神骏和马鞍的名贵衬托出将军高贵的身份和赫赫战功,以战事结束后沙场月寒、战鼓犹震和金刀血迹未干,来烘托出将军的英勇善战。

6.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

江上秋夜

道潜

雨暗苍江晚未晴,井梧翻叶动秋声。

楼头夜半风吹断,月在浮云浅处明。

(1)有人说,首句“暗”字气象浑涵,用得精当,你同意吗?为什么?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)本诗构思精巧,层次分明,试加以简要分析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(1)同意。首句写阴雨笼罩中的苍江到晚来还没见晴,一个“暗”字,不但用浓墨绘出了天低云暗、秋水苍茫的江景,而且使浓重的雨意和渐渐来临的暗夜自然连成一气,写尽了白昼到傍晚的天色。

(2)本诗通过描写苍江从傍晚到夜半、天气由阴雨转晴的变化过程,层次分明地烘托出江上秋夜由喧闹渐入静谧的气氛,构成了清冷寒寂的意境。全诗四句四景,分别选择最适宜的角度表现了阴雨、风起、风停及将晴时分的景色,虽一句一转,却合成一幅完整的画面。

7.阅读下面的宋词,然后回答问题。

如梦令

秦观

遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。

【注】 ①此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时于途中驿亭所写。②“驿亭”是古时供传递公文的使者和来往官员憩宿之所。

(1)该词精于炼字,请简要赏析“紧”字。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:“紧”字,这里是“狂”或“大”之意,驿门深闭也隔不断呼啸的风声,该字以动衬静,渲染了一种冷清死寂的氛围,突出了词人贬谪后的落寞哀伤。

(2)请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起”。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:门外驿马长嘶,人声嘈杂。该句以乐景衬哀情,用门外的喧闹之景反衬门内之凄清孤寂,展现了词人彻夜难眠后的身心俱疲之状,同时暗示了词人孤独凄凉的贬谪生活又将开始,含蓄地透露出词人的无奈与怨愤。

8.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

听 筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

(1)这首诗题目是“听筝”,首联即写诗人凝神细听,颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:主要通过联想、想象,运用比喻手法通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念;以视觉写听觉,化无形为有形,更加形象可感。

(2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字进行简要赏析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象,“空”表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛,极写了人物内心的忧郁和思念。

9.阅读下面这首诗,回答问题。

楚汉两城

[元]王冕

楚汉英雄今寂寞,两城相倚旧封疆。

荒台落日酣红叶,古墓秋风老白杨。

岂是有为增感慨?便令无事亦凄凉。

徘徊望尽东南地,芦苇萧萧野水黄。

【注】 ①楚汉两城:是项羽和刘邦历久对峙之地,在今河南荥泽县西南的广武山。东广武城为楚王所筑,西广武城为汉王所筑。②王冕:元末诗人、画家,浙江绍兴人,终生未仕。本诗作于诗人北上游历途中。

(1)请自选两个角度来赏析这首律诗的颔联。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(示例)可从下面角度中任选两个。①炼字:“酣”和“老”。“酣”,有浓、熟之意。秋天,叶子本来就已经红了,而落日的映照使得叶子的红色更浓、更深了。“老”,也是活用为使动,白杨本来是以高大挺拔著称,可在秋风中却显得无 力、苍老了许多。两个形容词的使用极为精妙、生动。②修辞:拟人(写对仗工整也可)。运用了拟人的修辞手法,使得“落日”“秋风”“红叶”“白杨”都具有了人的情态、精神,似乎在陪着诗人一起难过、悲伤。③表达技巧:渲染烘托、借景抒情、情景交融,“荒台”“古墓”“落日”“秋风”“红叶”“白杨”共同组成了一幅秋日晚景,(借景抒情、情景交融)渲染了一种萧瑟沧桑的氛围,烘托作者抚今追昔、怀古吊今的感慨。

(2)诗歌的颈联和尾联抒发了哪些人的哪些情怀?请简要分析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:面对这旧时干戈遍地,今日荒凉萧瑟的古战场,战败的楚王和取胜的汉王都被雨打风吹去,只留下两座空城相倚,不论是志在建功立业的有为者,还是无意功名的无事者都会生出岁月无情、功名成土的感慨和凄凉;作者心潮起伏,升起了对远在东南的故乡的思念,却只看到了萧萧的芦苇和黄浊的河水。

10.阅读下面这首宋诗,回答问题。

送门人欧阳秀才游江西

梅尧臣

客心如萌芽,忽与春风动。

又随落花飞,去作西江梦。

我家无梧桐,安可久留凤。

凤巢在桂林,乌哺不得共。

无忘桂枝荣,举酒一相送。

(1)本诗前四句用了什么修辞手法?请简要分析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:本诗前四句用了比喻的修辞手法,此处把“欧阳秀才的出游念头”比作“萌芽”,把“游历生活”比作“梦”。

(2)本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表现了哪些思想情感?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:“我家无梧桐”既是自谦,也是对门人的勉励。下面两句就是对他的谆谆嘱咐。“凤巢”一联是告诫门人要慎于交友,也是说他前程远大。末联“无忘桂枝荣”是要他不要忘了科举,“举酒一相送”是祝愿门人他日科举及第,不负平生所学,一展抱负。表达了作者对欧阳秀才的殷切期待。

11.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

卜算子

刘克庄【注】

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。   朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

【注】 刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权 者的排挤、压制和迫害。

(1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请进行简要赏析。

答:________________________________________________________________________

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答案:“巧”在形色:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致;花朵固小,却猩红如染,鲜艳娇美;“片片”状花瓣之薄,“点点”言花朵之密。

(2)下阕通过“朝”与“暮”,“繁”与“少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:下阕将“朝”与“暮”和“繁”与“少”对比,强调花事变化之大、受损之重,流露出词人对风雨无情吹打鲜花的惋惜与不满,暗喻词人才不见用,遭受压抑的愁苦情怀,流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。

12.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

沙丘城下寄杜甫

李白

我来竟何事?高卧沙丘城。

城边有古树,日夕连秋声。

鲁酒不可醉,齐歌空复情

思君若汶水,浩荡寄南征。

【注】 ①沙丘,在山东汶水流域。②高卧:这里指闲居。③日夕:朝暮,从早到晚。④鲁酒两句:《庄子·胠箧》,“鲁酒薄而邯郸围。”此谓鲁酒之薄,不能醉人;齐歌之艳,听之无绪。皆因无共赏之人。

(1)“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法,请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:“古树”“日夕”“秋声”这些特定的景物无疑烘托出一种近乎哀婉凄凉的心情,由此可见,杜甫的离去使诗人此时此刻的心绪极为不佳;再者,将自己的思念之情喻为“汶水”,浩浩荡荡随友而去,亦表现出此情的深远。

(2)“鲁酒不可醉,齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:这两句诗的意思是:因为杜甫不在身边,喝酒听歌都不能解愁,由此表达了深深的思念之情。

【名师点睛,易错起源】

易错起源1、鉴赏诗歌的语言运用技巧、特色及情及景之间的关系     

例1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

春行即兴

            李华

    宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

    芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

  (1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。

    答:                                                                          

  (2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二 端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

 答:                                                                               

【错误解答】  (1)有考生误认为 “花自落”“鸟空啼”为拟人。(2)只空洞地说出了“情景交融寓情于景”,没有作具体分析,所以不能算全对。

【正确解答】 (1)修辞方法:对偶。“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。(2)这首诗写了作者春行时的所见所闻,有草有水。有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色,但诗又不是纯粹的写景,而是景中含情,景情交融,诗中“花自落”“鸟空啼”都显示了山的静寂,从中更透露出一种伤春、凄凉之情。

【名师点睛】

一、答诗歌鉴赏题,首先要明白情与景的关系。

先分辨出哪些是情,哪些是景,二者是怎样有机地联系在一起的。

描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式,一般说来主要有直接抒情和间接抒情两种,也可以细分为直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融,情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等许多类。

1.借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。

2.寓情于景(或物),情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。写景之中包含着对自然景观的某种情感,如柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,场景描写之中虽然不能直接看出作者情感的倾向,但字里行间寄寓着诗人的离愁别恨。

一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。《姜斋诗话)说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”

2.平淡。平淡不同于平庸与淡而无味,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致。

二、关于对诗中所运用的语言的鉴赏。我们应该运用尽量专业的说法:理由有二,一是答题语言可以以少胜多,做到言简意赅。二是准确到位,别人总结出来的是非常贴切的,非常准确的,也是大家都认可的表达方式。

1.清新。用语新颖;,不落俗套。清新,一般是用在写景诗中,一般诗风比较亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情。如王维的《山居秋瞑》中的“空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流。”

2.平淡。平谈不同于平庸与淡而无昧,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致。

3.绚丽。用词华丽,色彩丰富。

4.明快。就是不绕弯子,用语简洁明了,我们有时也说简洁、洗炼。就是一语道破,一语中的。明快莫过于白居易了。

三.作者在诗中所体现出来的风格特色。

1.雄浑:雄浑指语言中所体现出来的具巨大的力量;浑厚磅礴的气势。其特点是:骨力挺健,气壮山河,势吞宇宙;气度豁达;气概恢宏,气宇轩昂,气势浩瀚,气魄雄伟。      

2.豪放:即豪迈奔放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点。就作者情感而言,情感激荡,格调昂扬;想象奇特,夸张出格;志向高远。就客观物象而言,往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高,或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象。李白的诗多半是这种风格。

3.沉郁:如果说豪放是火山爆发,沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时,就形成豪放;当诗人沉思默处、忧愤填膺时,就变得沉郁。杜甫的沉郁是最具代表性的。

4.悲慨:触景生情,睹物伤怀,悲壮慷慨,谓之悲慨。大凡诗人,慨叹风云变幻之疾,痛惜韶光流逝之速,目击人民灾难之重,身受命运坎坷之苦,郁积壮志未酬之愤,而忧心忡忡、慷慨悲歌者,均以悲慨目之。陈子昂的悲壮是很典型的。

5.俊爽:即英俊豪纵,飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗,纵横古今,雄视万代,畅谈历史,痛砭时弊,总结教训,忧国忧民,怀撑天之宏志,感报效之无门,另一方面,又矫健豪举,潇洒风流,流转飞动,畅快爽利。

7.旷达:即疏狂不羁,通脱豁达,潇洒飘逸,高洁独立,代表作家是苏轼。苏轼的词除了豪放外,更多的是旷达的词风。

易错起源2、鉴赏诗歌细节和作者情感的表达芬奇。分析作者的思想、观点、态度    

例2.阅读下面这首诗,然后回答问题。

秋思

张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?

答:                                                                           

【错误解答】  有人说这个细节是“秋风”,也有人说是“说不尽”。情感:伤感。

【正确解答】 诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。

易错起源3、对比阅读     

例3.阅读下面两首唐诗根据提示,完成鉴赏。

与浩初上人同看山寄京华亲故

    柳宗元

海畔尖山似剑芒,

秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿,

散向峰头望故乡。

  登崖州城作

    李德裕

独上高楼望帝京,

鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住,

百匝千遭绕郡城。

两诗写作之时作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为永州刺史,留任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看两人的处境和心境是有所不同的。

(1)两诗都着一“望”字,李诗之“望”在首句,实写登楼,引领全篇,既表达了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。                                                                                    

(2)两诗中都写到了“山”,李诗曰“青山留人”,是面对群山阻隔,欲当不能的自我安慰,诗人运用拟人和象征的手法,抒发了看似平静超然,实则深沉悲凉的情感,柳诗曰“尖山似剑”,                                  

【错误解答】  能够说出其含义,但不能够根据前面的提示来回答。

【错解分析】  没有明白题干中鉴赏指向性,对出题的意向理解不明,属胡乱答题。

【正确解答】 (1)在末句,虚写置身峰头,收束全篇,既表达了对故乡的思含,更表达了对“京华亲故”一为援手的急如期待。

 (2)表达的是在草木变衰的秋天,思念家国愁肠如割的痛楚,诗人在运用比喻的修辞手法有基础上展开想像,直接抒发了奔涌而出的强烈感情。

【名师点睛】

给出两首或更多诗,可能是相同风格、相同题目,或者风格迥异、甚至表达形式也可以是完全不同的,要求根据某一方面进行对比分析和鉴定。

【锦囊妙计,战胜自我】

对比阅读应该注意这几点:

1.找出其共同点,或题目或内容或表达形式,还有体裁样式,比如五言还是七言,绝句还是律诗,甚至作者经历处境等都要进行比较鉴别。

 2.分析不同点。应该说无论怎么相同,不同的地方应该还是很明显的,我们应该根据命题人的意图来回答,不能盲目地认为自己找出了不相同的地方就当作答题要点。

3.一般说来,可以成为比较阅读的设题内容大至有:不同时代、不同作者、不同体裁、表达方式、表现手法、修辞手法、主题、选用的语言、所写景物、风格流派等,甚至对于某一细节都有可能涉及。

【易错练兵,虎口脱险】  

1.阅读下面这首宋诗,回答问题。

村 行

王禹偁

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。

【注】 ①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。②原:原野。

(1)此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法?请结合诗句简要赏析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)从全诗来看,作者的感情经历了怎样的变化过程?请联系全诗进行分析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(1)①以动衬静。作者以万壑中的秋声来衬托山村的寂静,使得山村显得越发沉寂。②拟人,作者用“无语”写远处的山峰在斜阳中静静地矗立,饶有韵味。

(2)作者的感情经历了由悠然到惆怅的变化过程。前三联作者骑马走在山路上,看到黄菊、山峰、落叶、荞麦花,听到秋声,欣赏到山村的美景,心情悠然自得;当看到原野上酷似 家乡的大树时,则勾起了乡愁,再加上仕途受挫,所以心情一下子变得惆怅起来。

2.阅读下面的这首唐诗,完成后面的题目。

题金城临河驿楼

岑参

古戍依重险,高楼见五凉

山根盘驿道,河水浸城墙。

庭树巢鹦鹉,园花隐麝香。

忽如江浦上,忆作捕鱼郎。

【注】 ①岑参:荆州江陵(现湖北江陵)人,唐代边塞诗人。金城,在今甘肃兰州西北。②五凉:指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉,其地均在甘肃境内。

(1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(1)从城楼高峻、山势险要、河水绕城三个方面具体表现了“重险”。站在楼上能看到五凉,说明地势之高;山道盘旋环绕,说明山势陡峭;水浸城墙,说明有河流作军事屏障。(意思对即可)

(2)诗人客居塞外,忽然回忆起在故乡捕鱼的闲适情景。运用联想和想象,写出了诗人羁旅漂泊生活中的孤独和寂寞,表达了深切的思乡之情。(意思对即可)

3.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。

鹧鸪天

黄庭坚

座中有眉山隐客史应之,和前韵,即席答之。

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠。   

身健在,且加餐,舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。

【注】 绍圣二年(1905)因被污修《神宗实录》不实谪涪州别驾黔州安置,后移戎州安置,在贬五年余。此词当是作于戎州。

(1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象,结合具体诗句分析“菊花”的作用。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)“身健在,且加 餐,舞裙歌板尽清欢”传达出了词人什么样的心理?请作简要分析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(1)①“黄菊枝头生晓寒”中点明时令,烘托词人内心的抑郁凄凉;②比喻(象征)词人老而弥坚的人格追求。“黄花白发相牵挽”,白发人牵挽着黄花,表明自己要有御霜之志,决不同流合污,而且要特意表现给世俗之人看的精神追求。

(2)传达出词人对世俗的侮慢与挑战。表面上看是说身体要健康,多吃饭,尽情享乐人生。其实含义在反面,世事纷扰,是非颠倒,世风益衰,无法挽回,只愿身体健康,眼前快乐,别无所求。轻松豁达的背后蕴含着无可名状的悲哀与愤懑。(言之成理即可)

4.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

菩萨蛮

[元]张翥

郎情秋后萧疏叶,妾心陌上悠扬蝶。何处望归鞍?春云山外山。   

梨花新月下。独自烧香罢。惟有梦相寻。惊鸟啼夜深。

(1)请结合对词的理解,谈谈“郎情秋后萧疏叶,妾心陌上悠扬蝶”妙在何处。

答:________________________________________________________________________

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(2)词的下阕是如何抒发情感的?请简要分析。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)用秋后萧疏的树叶来比喻心上人渐淡的情意,用田间飞舞的蝴蝶来比喻女子纷乱的思绪。两句构成鲜明对比,将女子内心的幽怨之情表现得形象生动、哀婉动人。

(2)下阕融情于景(寓情于景、借景抒情)诗人借助梨花、新月、惊鸟等意象,营造出凄清惨淡的意境氛围,女子夜晚独自在花下焚香祈祷,盼望远行的情郎归来,相思无果,只能在梦中找寻。把女子内心的幽怨和思念之情写得绵绵无尽。

5.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。

陇头吟

王维

长安少年游侠客,夜上戍楼看太白

陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。

关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。

身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。

苏武才为典属国,节旄落尽海西头。

【注】 ①“太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。②“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。

(1)简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。

答:__________________________________________________________ ______________

________________________________________________________________________

(2)这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(1)长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将流泪。三个生活场景是边关战士一生历程的缩影:少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数民族事务。

(2)①用对比手法(反衬)。开篇长安少年戍楼看星,写出其雄心满怀,渴望效命边关、建功立业之豪情,格调昂扬;陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪,写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀,与上文构成转折,形成鲜明的对比。这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹,言近旨远,发人深省。(分析对比,也可以是“麾下偏裨万户侯”与“驻马听之双泪流”的关西老将形成鲜明对比,副将封侯,身经百战的老将沉沦却依然沉沦边关,突出了对朝廷赏罚不公的感慨。)

②用了用典(类比)的手法。尾联用了苏武的典故,苏武出使匈奴被留多年,以致符节上的旄繐都落尽了,如此尽忠报国,也不过做了个典属国那样的小官。尾联看似安慰关西老将,实际上将苏武与关西老将类比,说明朝廷不公,功臣得不到封赏古来如此。从而深化了诗的主题。

6.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

浪淘沙·秋江

张炎

万里一飞蓬,吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月,闲意谁同?   

一色与天通,绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞,长笛霜空。

【注】 张炎,南宋词人,宋亡后曾北游元都谋官,后失意南归,落魄而终。

(1)上阕中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:①“飞蓬”运用比喻的手法,作者把自己比作漂泊不定的蓬草,体现了孤苦无依、凄凉的心境。②“鸥鸟”是反衬,通过写鸥鸟的闲适自在来反衬作者的悲苦之情。

(2)联系全词,谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:①这一句用了以景结情(或情景交融、以声衬静)的手法。在一片寒冷寂静的霜空中,传来婉转凄苦的长笛之声,营造了凄清的氛围。②含蓄地表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境,令人回味无穷。

7.阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。

睢阳道中

术虎邃【注】

又渡溵江二月时,淮阳东下思依依。

丘园寂寞生春草,城阙荒凉对落晖。

去国十年初避乱,投荒万里正思归。

临歧却羡春来雁,乱逐东风向北飞。

【注】 ①术虎邃:字士玄,为女真纳邻猛安(金朝军政合一的社会基层组织编制单位及其主官名称)。这首诗是他寄给汉族好友文士刘祁的作品。

(1)本诗首联中的“思依依”三字有何意蕴,请简要分析。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)尾联运用了什么样的艺术表达手法,请结合诗句内容分析。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)“依依”用叠音手法,表明诗人睢阳之行的心事重重,“思”字意为思念故乡,思念朋友;居于篇首,为全诗笼罩一重思绪濛濛的气氛,奠定了这首抒情诗的感情基调。

(2)尾联运用了以景结情的艺术手法。诗人来到了一个南来北往的歧路口,眺望春天迁徙的大雁紧追东风向北飞去,而自己却只能背道而驰,一种人不如物的酸楚之感油然而生。

8.阅读下面这首宋词,回答问题。

虞美人 寄公度

舒宣

芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔倚阑看。  浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色一枝梅。

【注】 ①浮生:指人生。②尊:通“樽”,酒杯。

(1)请简析上片中“独”字的表达效果。

答:________________________________________________________________________

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(2)词的最后两句运用了什么手法?表达了怎样的感情?

答:________________________________________________________________________

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解析:(1)此题考查鉴赏诗歌语言的能力,鉴赏时要在理解本意的基础上,分析它使被修饰的对象产生了什么样的特殊效果,如果对塑造人物形象或对主旨表达起作用的也要进行分析。

(2)此题考查鉴赏文学表达技巧和评价文章的思想内容的能力。回答时要先答手法,后结合诗文作适当分析,分析思想感情要结合题目和诗文中写景句及典故。

答案:(1)“独”字形象地描写了词人独自一人倚阑眺望的情态,又透露出因朋友远离触景而生的孤独惆怅之感。

(2)这两句运用了对面着笔(或虚写、想象)的手法。想象老朋友远在江南也天天登高望远,思念着我;即使道远雪阻,他也一定会给我寄赠一枝江南报春的早梅。词人通过这幅想象的画面,来表达自己对远方朋友的无限思念之情。

9.阅读下面一首宋词,然后回答问题。

鹧鸪天·兰溪舟中

韩淲

雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆。   寻浊酒,试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前。

(1)“帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆”一句运用了多种表达技巧,请选择其中两种对这一句进行赏析。

答:________________________________________________________________________

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(2)“五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前。”结笔二句,一气贯成,不禁令人联想起李白《早发白帝城》中的两句:“两 岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”请从表情达意方面比较两者的异同。

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:(1)①拟人:“帆迎山色来还去”中一个“迎”字,把船帆人格化,写出船帆的轻松可爱的形象,也是诗人的心情写照。

②动静结合:“橹破滩痕散复圆”中一“破”字,写出舟行疾速,遏浪向前之气势。一“复”字,写出了水的静态,静中有动,写出了动静交替的景物幻变。

③反衬:不直写舟在行进,而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶。(任答两点即可)

(2)相同点:都是写顺流而下,船行速度之快;都体现了作者轻松愉快的心情。

不同点:韩词写舟行之快体现了作者寄情山水、热爱自然的愉悦心情。李诗的舟行之快体现了诗人在流放途中遇赦返回的愉悦心情。

10.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。

菩萨蛮

贺铸

彩舟载得离愁动,无端更借樵风【注】送。波渺夕阳迟,销魂不自持。   良宵谁与共,赖有窗间梦。可奈梦回时,一番新别离!

【注】 樵风:典出《会稽记》。郑宏年轻时上山砍柴,碰到神人,向神人请求顺风运柴,后遂其愿。“樵风”后指顺风。

(1)试赏析上阕“无端更借樵风送”中“无端”二字的妙处。

答:________________________________________________________________________

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(2)请结合词句简要分析下阕中词人的情感变化。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)“无端”指无缘无故、没有来由,词人借“无端”一词埋怨天公凭空吹来无情之风,使船速和离别加快,离愁加深;委婉地表达了词人希望船行缓慢的想法,使依依不舍的离别之情抒发得更加深沉蕴藉、缠绵凄恻。

(2)下阕以设问“良宵谁与共”起首,写出词人想到别后之夜的孤寂、落寞,顿生凄苦之感:“赖有窗间梦”,梦中的相聚只能使自己稍感宽慰而已;“可奈梦回时”表现了美梦终是短暂的,令人遗憾和无奈;“一番新别离”,将梦醒当作新的离别,使思念之苦倍增,更加令人不堪忍受。

11.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

【注】 这首诗写于安史之乱后。宜阳,地名,这里有唐代的行宫,在安史之乱中,行宫被严重破坏。

(1)你认为这首诗中哪两个字用得最精彩,请作简要赏析。

答:_____________________________________________________________________ ___

________________________________________________________________________

(2)表面看全诗字字写景,实则是句句含情。试分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)“自”和“空”。芬芳的花朵自开自落,悦耳的鸟鸣无人欣赏,“自”和“空”两相呼应,共同营造了一种荒凉凄清、寂寥冷落的意境。

(2)以眼前“绿草、芳树、山泉、鸟语”等宜人之景,衬托出诗人花落鸟空啼、国破山河在的愁绪,抒发了诗人对安史之乱后国运衰微的伤感之情。

12.阅读下面宋词,回答问题。

鹧鸪天·东阳道中

辛弃疾

扑面征尘去路遥,香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧,花不知名分外娇。   人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句,摇断吟鞭碧玉梢

【注】 ①香篝:薰笼。水沉:一种香料,即沉香。香篝渐觉水沉销:借薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽,来写行路时间之长,从而暗示行程的遥远。②碧玉梢:指马鞭用碧玉宝石饰成,比喻马鞭的华贵。

(1)词的三四句“山无重数周遭碧,花不知名分外娇”写了怎样的景?表达了怎样的情?

答:________________________________________________________________________

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(2)简要分析“人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥”三句的表达技巧。

答:________________________________________________________________________

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答案:(1)三四句写了层层叠叠碧绿的青山、分外娇艳的鲜花,表达了作者在劳顿旅途中见到碧山、娇花的喜悦之情。

(2)使用了叠词、借代的表现手法。“历历”、“萧萧”运用叠词,生动描写出人马行进的状态,增加了语言韵味。“旌旗”运用借代手法,形象写出了队伍过桥的情景。

 

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