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蓬荜生辉：谦辞，意思是“由于别人到了自己家里，或者张挂别人给自己题赠的字画而是自己非常光荣”。其中“荜”还可写作“筚”，“生”还可写作“增”。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①老师的到来，使我们家蓬荜生辉。 ②把我的画挂在你们家里，一定会使你们家蓬荜生辉的。 后者是错的。 抛砖引玉：谦辞，比喻“用自己粗浅的，不成熟的意见引出别人高明的成熟的见解”。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①刚才王厂长的话，讲得很好，起到了抛砖引玉的效果。 ②就说到这里吧，大家就全当我是抛砖引玉。 前者是错的。 鼎力（或“鼎力相助”）：敬辞，意思是大力。 注意：只有在表示请托或感谢时用。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①多蒙鼎力相助。 ②我们是朋友，你的事就是我的事，我一定鼎力相助。 后者是错的。 大作：敬辞，称对方的文章或著作。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①大作已经拜读，很是让人感动。 ②奉上大作，请抽空一读。 后者是错的。 拙作：谦辞，称自己的文章或著作。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①近日完成拙作一篇，请斧正。 ②你的拙作，独辟蹊径，文采盈盈，很是耐读。 后者是错的。 拙见：谦辞，称自己的见解。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①以上不过是我的一点拙见，仅供参考。 ②说了这么半天，依我看，他讲的全是拙见。 后者是错的。 刍议：谦辞，指自己的议论。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①大家畅所欲言，拿出了很多好的建议，但归纳一下，也还仅仅是个刍议，还有待完善。 ②听了大家的建议，很受启发，很受鼓舞，本人也想发表点刍议。 前者错。 光临 光顾 惠顾 惠临 这四个词的意思基本上是一样的，都是敬辞，都是称客人到来，成客人自己这里来。如果说有那么点区别的话，“光顾”、“惠顾”、“惠临”，多用于商家对顾客；而“光临”的面就不局限于此。 以下几句话对这四个词的使用有对有错，请指出来。 ①明天你在家等候，我一定按时光临。 ②开业大吉，敬请光临。 ③我们一定提供最好的服务，欢迎各位光顾。 ④我长年光顾小店，能否给予优惠。 ⑤你们的服务很周到，下次我还惠顾。 ⑥日前惠临，失迎为歉。 ①④⑤用错了，其他都用对了。 惠允：敬辞，指对方允许自己（做某事） 如：承蒙惠允，给了我们这样一个机会，相信，我会珍惜的。 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物） 如：惠赠受到，不胜感激。 惠存：敬辞，请保存（多用于送人相片、书记等纪念品时所题的上款）。 下面两个话中的“惠存”的使用，一对一错，请指出来。 ①我们将惠存各位的作品，作为纪念。 ②高丹君惠存。 前者有的是错的。 雅教：敬辞，称对方的指教。 如：弟子能有今天，多承雅教。 雅意：敬辞，称对方的情意或意见。 如：未能如约，有负雅意。 雅正：敬辞，意思是把自己的诗文书画等送人时，表示请对方指教。 如：奉上拙作，先生雅正。 奉劝：敬辞，意思是劝告。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①我奉劝你少喝点酒。 ②感谢您的奉劝。 后者是错的。 斧正：敬辞，用于请人修改文章。也可以写作“斧政”。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①我斗胆斧正了你的文章，请包涵。 ②奉上拙作，请斧正。 前者是错的。 赐；敬辞，指别人给的东西或好处。 如：厚赐受之有愧。 赐教：敬辞，给予指教。 下面两句话一对一错，请指出来。 ①赐教一年有余，那么已有长足进步。 ②望不吝赐教。 前者是错的。 赐复：敬辞称对方给予答复。 如：请即赐复。 赐顾：敬辞，称对方光顾。 如：欢迎赐顾。 垂爱：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。 如：承蒙垂爱，没世不忘。 垂念：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的挂念关心。 如：承蒙垂念，不胜感奋。 垂问：敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己的询问。 如：信中垂问之事，晚生难以言表。 垂询：敬辞，称别人对自己的询问。意思是在说，对方想自己询问，等于降低了自己的身份。 如：欢迎垂询/垂询电话等。 垂怜：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。 如：家遇不幸，蒙您垂怜，晚生将尽快化解悲情。 承乏：谦辞，表示所在职位因一时没有适当人选，只好暂由自己承担。 如：我虽然能力有限，但考虑到尚未找到合适人选，所以承乏此职。 笑纳：客套话，用于请人收下礼物。 下面两个话中“笑纳”的使用，一对一错，请指出来。 ①略备薄礼一份，请笑纳。 ②恭敬不如从命，那我笑纳了。 后者的使用是错的。 哂纳：同“笑纳”，与“笑纳”稍有不同的是它属于“书面语”。 |
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