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最近网上一条不起眼的关于黄冈中学的消息引起很多与教育有关的人士的关注。一个曾经在一定历史大背景下催生的教育名校，创造很多高考神话的品牌最近几年在教育改革大潮的冲击下光环渐渐淡去，已风光不在。曾经的一枝独秀继而被双雄争霸——毛坦厂和衡水中学取而代之。面对这种由天之骄子向落魄寒士的跌落，黄冈人肯定难以承受这种落差带来的情感伤害，所有关注，尤其是那些对黄冈投之以膜拜之思的人更会黯然神伤，毕竟一个在内心神坛供奉多年的神塔已经坍塌颓圮一片。
积贫积弱的年代，百废待兴。为了走出困局，教育先行是时代发展的必然需求。只有尽快为社会发展培养各种所需的人才，才有可能实现国家的复兴。基于此，培养又红又专的人才是教育所承担的首要任务。为了实现这样的目标，精英教育培养人才的模式成为首选。于是，很多有幸成为教育的受益者在应试教育的强化训练下，按照各行各业所需人才的标准进行三更灯火五更鸡的拼搏。在涂满的生活中占据主导的只有昏暗的灯光、枯燥的文字和一成不变的生活节奏，至于阳光已经失去应有的光芒，鲜花失去了色泽，掌声变成了大象希声。也正是这种充耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，让千疮百孔的教育之树终于迎来春天，开始发芽、开花直至结出丰硕的果实。而当年在教育领域蜚声在外的黄冈中学正是借着这股东风扶摇直上。可是，时代发展得太快，可谓是日新月异，新事物层出不穷。作为社会生活的重要组成部分的教育当然也要与时俱进。在多元化发展的大背景下，各行各业对人才的需求已经由原来的单一向度向多元化转变。这样，应试性的精英教育日渐失去了生存的市场和空间，与之相对的普世性的素质教育以其强劲的发展势头慢慢占领了教育的主战场。因为有了这样的环境，所以各个学校为了彰显自己与时代同步，都各自喊着以人为本的口号。于是，素质教育的大旗挂遍了大河上下长城内外。而教育的转型自然会带动整个教育产业的转型。很多老牌学校凭借其丰厚的历史和文化的积淀，对自我进行适时调整，在现实和传统之间找准对接点，以跟进时代的步伐，即使有的学校仍然是新坛买老酒，但是由于其转身的华丽已经遮蔽了一切。可有的学校虽然也意识到改变和调整对自身存在和发展的重要性，但由于行动滞后，导致被时代慢慢抛在了后面。上演了长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上的悲剧。 物竞天择，适者生存，世间万物在亘古不变的真理面前没有例外。To be or not to be ,that is a question.存在就是一种理由，但是如何存在和发展，让自己不至于被时代淘汰，着应该是很值得深思的问题。作为一种进行精神产品加工的产业，教育的特殊性决定了参与此项产业活动的人有时候不能像生产加工有形产品那样按部就班地进行操作。教育媒介的特殊性决定我们只能用文化知识和思想精神对服务的对象进行引导和教化，使之成为具有较高品位的人。这种品位不仅能够服务于自我，更应该顾及旁人，还应该有大局意识和社会责任感；对象的特殊性提醒我们不能够像对待沉寂的加工品那样对待服务的对象。因为我们服务的是有思想情感，个性鲜明的活生生的人，在付诸劳动时理当尊重他们个性。只有这样，我们的劳动才有可能收到理想的效果。从这个层面上说，每一个从事此项工作的人只有客观清楚地认识到自己工作的性质，然后再施之以行，这样才能在教育的正途上阔步。 而黄冈中学从辉煌走向黯淡与落寞也给整个教育行业提出了很多值得思考的问题。教育是一个持续而持久发展的事业，急功近利地办教育固然可以得一时之荣耀，但可持续发展的规律告诉我们，这样的荣耀有可能会是昙花一现。任何事物的发展都有其自身的规律性，如果违背了它，纵然可以逞一时之强，但急于求成的揠苗助长只会看到一时的茂盛繁密。当然，教育也是如此。放眼当下的高中教育，在黄冈中学日渐退出前三甲阵营，在人们的视野渐渐淡去之后，毛坦厂和衡水现象逐渐成为世人关注的焦点，加之各种媒体的推波助澜，高考加工厂，高考梦工厂频繁出现在各种媒体上充斥着人们的眼球。但是回归到两所学校的内部，慢慢逼近真相，不难发现，为了实现短期的目标，满足少数人的欲望，他们完全剥离教育固有的属性，只是把教育的对象看作没有任何思想感情和个性的沉寂物，并对他们不择手段地进行驯化和改造。这样的结果，学生纵然可以成为应试的工具，也可以游刃有余地应付花样迭出的知识和技能性的考试选拔，但是当他们一旦投身到充满浓浓情味的社会大考场时，他们会变得无所适从。毛坦厂为了达到自己的目的，可以漠视生命的存在；衡水为了实现自身的目标，可以忽视个性的差异。正是这样，他们才能创造一个又一个高考的奇迹。如果时代只需要这样经过驯化之后而只会应试的工具，他们迎合时代之需竭尽所能地对学生进行畸形的训练和改造无可非议，关键是开放的世界需要的是多元复合型的人才。知识和技能固然重要，但是仅有智商而没有情商是很难获得良性发展的契机的。 教育的发展是在尊重人的个性的前提下进行的，如果违背了这一规律，纵然能够得一时之誉，也只能是短命的存在，因为十年树木，百年树人是真理。黄冈中学的黯然失色从某种程度上说不应该是个案，其所经历的兴衰变迁给我们提供了一个很好的警示。从个体发展和时代所需的角度看，人才说包蕴的除了具有丰富的知识，娴熟的技能，更应该有丰富的思想和健全的人格。只有成为这样的生命体，不管时代如何变化，他们都能够游刃有余地应对各种挑战。如果仅以鼠目寸光的眼光办教育，接下来将会有更多的黄冈中学现象出现。
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