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家长在毫无任何了解情况下做的决定一般是容易变化的。而在由家长的变化所带来的不良影响，这是任何人所不愿看到的。所以我们以先相知，再“相爱”，再“结婚”的步骤来进行我们与家长的合作。 1. 在认真阅读完学堂文集后，写出申请。 申请内容包括: A.家长对孩子的期望 B.家长对于孩子未来的规划 C.家长的教育思想理念 D.家长的教育心得（包括成功的经验，失败的教训） E.家长对于我们学堂的要求建议 F.孩子的想法（对于父母教育的看法，对于自己学习的看法） G.孩子的情况介绍，包括体重，身高，性格特点，之前学习情况介绍。 H.家庭其他成员对于孩子就读私塾学堂的看法。 学堂这样做的缘由是：家长在对我们学堂毫无了解的情况下做的决定是冲动，不理性的，因此也是随意变动的，所以我们觉得没有必要互相折磨，折腾，耗费时间。我们主要看的是家长的态度。对于孩子，我们觉得他是受教育者，承担的责任是比较少的。 而对于家长在毫无了解的情况下就擅自上门的做法，我们是持反对态度的。 A.耗费时间，毫无所得。只有在对我们学堂有一定了解的情况下，才能对我们学堂提出我们可以加以改进的地方，给我们提供好的建议和意见。 B.很多对我们所要了解的地方，我们都已经形成了文字性的内容，完全可以先阅读文章后再说。知己知彼，百战不殆。 C.形成文字性的内容易于帮助思考。家长在写申请的时候，会加强其思考深度。 2.学堂在收到家长的申请之后，回复。 3.学生试读一个月，在试读一个月的中间缴纳此月束脩。 4.一个月结束后，决定是否继续就读。不满意，终止学习。满意，缴纳一年束脩 5.中途由于家长的变化而使孩子不能就读，不退还束脩。 6.在一定阶段，学堂活动将允许家长逐渐参与其中，并定期评选优秀家长，同时建立家长委员会。
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