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制作马虎题集 要求孩子把因马虎而错的题汇集在一起，写在一个固定的本子上，定期地每周一次，让孩子在限定的时间内，像考试一样重做一遍。这样的练习让孩子对错过的题印象深刻，同时也增强了孩子的注意力和考场心理承受能力。这里要提示一句，如果孩子在一种类型上，或一个知识点上反复出错，家长要警惕：这已经不是马虎的问题了，而是没有掌握这项知识！ 制定奖惩措施 记者了解到，为了避免学生马虎，有的老师在班级中会把作业成绩与小组评比挂钩，全对的同学会为小组加分，于是孩子们检查的积极性越来越高，准确率也有所提高了。所以家长在家里也可以根据孩子的喜好制定奖惩措施，不妨来一点儿物质刺激，如：由于马虎，作业或考试出了问题，就取消某项外出游玩的计划，取消一次看电视或电影的娱乐活动；作业全对或考试满分，就为自己选若干限额内的礼物(可以累积)，或奖励若干时间看电视、电脑…… 业内人士还特别提醒孩子们不要过分依赖修正带，改正纸。因为有的同学存在这样的想法，反正写错了没有关系，有修正带可以擦掉重写。结果轻易落笔，错了再擦、再改，一遍又一遍。这样对改正马虎一点好处也没有。总之，只要学生、老师、家长加强认识，积极行动。总有一天，孩子们会彻底与马虎说再见的。 养成良好的生活习惯 孩子的粗心马虎不仅仅体现在做题上，生活中也有很多踪迹可循，比如整理书包、放好自己的复习资料等等，经常马虎的孩子在生活自理能力方面较差，他们会忘记带作业、学习用品，会把自己的书桌弄得一团糟，会把刚刚发到手的试卷弄丢……所以，平时在生活中帮助孩子养成良好的习惯也会对孩子改正马虎的毛病有帮助的。 教孩子掌握检查的方法 做计算题是最容易马虎的，所以要学会“三对照”。抄在作业本上的算式要与书上的算式对照；竖式的算式要与横式的算式对照；抄在横式上的得数要与竖式的得数对照。每算完一道题不管是口算还是竖式计算题都一定要验算，不管题目有没有要求。 做应用题时，有的孩子会列错算式、用错算法，这时可以告诉他们，算出答案后结合生活实际想一想，这个数字可不可能出现，以及与题意相不相符合。 培养自我纠错能力 每次作业完成后，一定让孩子养成自己检查纠错的习惯。如孩子未能查出错误，家长也不要直接指出，而是让孩子再自己检查，争取让自己查出错误。找到错误后，要和孩子一起分析产生错误的原因，并共同总结检查的方法和技巧。 ＝* |
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一位从教20多年的老师告诉记者，孩子们小，对马虎这一坏习惯认识不够，所以要想让孩子不再马虎，不仅要和孩子讲明白马虎的危害，还要和孩子共同找到克服马虎的好办法。
