远程教育课程设计和开发的特征

网络远程教育是基于网络的远程学习，是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。随着计算机技术、多媒体技术、通讯网络技术的高速发展，特别是国际互联网(Internet)日新月异的发展，使现代远程教育的手段有了本质的飞跃，成为高新科技的远程教育。它具有“教育教学资源共享、信息交流、网上教学”等功能，打破了传统教育的时空和年龄限制，使学习者可以在没有围墙的学校学习，共享国内外最好的学校、最好的老师、最好的课程。教师和学习者可以跨越空间进行实时或非实时的交互，教师的讲授和学习者的学习，可以在不同地点同时进行相互交流。学习者根据自己的实际情况，自主安排学习时间、地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时提出学习中的疑难问题，并能得到及时的解答。网络远程教育可提供以学习者为主体的自主学习环境，能充分发挥学习者自主学习的主动性、积极性和创造性。它与电视教育的不同之处是，学习者在计算机网络的开放环境下，不受时间和空间的限制，进行的“随时随地交互式”的学与教，使学习者接受方便、高效、高质的教育。它是一个新型的、交互的、开放的、终身学习体系，给学与教赋予新的内涵，给教育带来深刻的变革，推动了教育观念、教育思想、教育模式和教学方式的更新。