玩具无疑是最受欢迎的儿童节礼物。 玩具不仅能给孩子带来游戏的欢乐,从另一个角度来说,玩具还是孩子从事「劳作」的「工具」。 学会使用工具,是人类区别于动物的一个显著标志。因此,为孩子选择适合的玩具和与之对应的游戏,可以帮 TA 探索这个世界,促进 TA 的发育,尤其是精细运动、语言和认知能力方面。 今天,就简单介绍一下如何为孩子选择合适的玩具。 0~3 月:感知觉的初探索
这个阶段是感知觉的初探索。这时,母亲的怀抱(触觉)、光影的变化(视觉)、奇妙的声音(听觉)都能丰富宝宝对外界的体验。 配合感知觉的发育,选择一些有丰富触感、鲜艳色彩和声音美妙的玩具最适合。 可是别忘了哦,有互动的游戏才能更好地促进宝宝发育。 如果你只是花大价钱买个床铃让宝宝自己看它转,还不如花几十元买几个简单的小摇铃和宝宝一起拿一拿、摇一摇! 4~6 月:精细运动的初发育
这时的宝宝开始出现主动抓握的意识。配合 TA 的发育,家长们也要及时补充玩具库。 之前玩的摇铃可以继续用,只是现在家长只负责递,要让宝宝自己来拿和摇了。一套印有图案的彩球、几块色彩丰富的软积木,甚至是核桃、毛线球、自己缝制的布袋子……都可以拿来给宝宝练习抓握。 在宝宝抓握的时候,可以给 TA 描述所抓物品的名称和特点,帮助宝宝理解语言;抱着 TA 靠坐在胸前,和 TA 一起体验抓握的快乐;帮助宝宝适应坐着玩玩具,还可以防止 TA 往嘴里塞一些不该塞的东西哦! 7~9 月:精细运动快速发育
宝宝可以拿起更细小的东西,而且会同时拿起两样物品,并尝试让它们做一些「接触」。另外,学着独坐、爬行也拓展了宝宝的活动空间,使他们可以接触更多事物。 这时,我们可以为宝宝提供玩具的种类就更丰富一些:
宝宝也会对大孩子的玩具发生兴趣,并逐步开始模仿大孩子或大人的做法。此时,更多的亲子游戏应该融入到玩具的应用中,家长可以说明这些玩具的名称,演示游戏的过程。宝宝想要模仿你的做法时,予以鼓励和帮助! 10~12 月:粗大和精细运动持续发育
这个阶段认知能力进一步提高,宝宝可以扶着家具站起来并尝试走两步,更熟练地操作物品,并开始理解一些简单的空间关系。
注意:这里的小推车可不是那种让宝宝站在中间有轮子滚的学步车哦,这种学步车有很大的安全隐患,还可能影响宝宝发育,不建议使用。 1~2 岁:认知和语言水平持续发育
这个阶段宝宝能理解大部分的生活场景,并开始尝试用语言表达,同时更积极地去学习和模仿。
还可以开始慢慢引入真正的「工具」,最具有代表性的就是纸笔使用。最初可以选用蜡笔来做简单的画线或画圈,还可以选择诸如串珠、配对盒等玩具。 2~6 岁:孩子各项发育大致完善
这个阶段选择玩具时,更多考虑的是孩子的兴趣及特长。
书本和玩沙玩沙的工具,对所有孩子都适用,只不过前者是家长的最爱,后者是孩子的最爱! 家中玩具堆得到处都是,孩子玩了这个丢那个,相信是很多父母共同的烦恼。 其实,孩子对于玩具数量的渴望并没有那么强烈,家长完全不需要购买过多的玩具。选择一款好玩具,设计几种不同的玩法,可以让孩子玩上几个月甚至几年都不会对它失去兴趣。 举个例子,可能很多家庭都有好几套积木,孩子搭了几次就束之高阁了。其实这些积木可以从 6 个月玩到 6 岁: 当然,并不是让大家只买一套积木就完事,而是想让大家知道,好的玩具是可以衍生出无穷的玩法的。 选择有品质保障的厂家、有口碑的实体店或电商渠道,是保障玩具安全的前提。 另外,使用每个玩具前,都要仔细阅读说明书和安全警示,尤其注意有细小零件和破碎风险的玩具,不适宜 3 岁以下儿童使用。所有玩具的使用应该处于监护者的监护之下,拒绝使用有安全风险的一切玩具或物品。 值得注意的是,孩子往往很容易喜欢上电子类玩具,如平板电脑,但沉溺于其中就适得其反了。 对于玩具,家长要加强引导。对孩子而言,符合发育规律的游戏以及与大自然的接触是最合适的。 责任编辑:付婷 图片来源:shutterstock.com |
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