小学生兴趣发展的三大误区 萍水相逢教育论 2015-06-21 11:25 (皮影，畅儿六年级美术课作业) 畅儿从上幼儿园开始时，我们也报了各种兴趣班，学过舞蹈、钢琴、画画，在接送的过程中，也看到了家长们的期待，回顾孩子学特长的道路，简单总结一下，希望能对博友们有点用处。 过多的兴趣班，孩子没时间和父母玩。 现在孩子少，家长最怕孩子输在起跑线了，父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，舞蹈、钢琴、画画、英语、表演、钢琴、跆拳道，孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期孩子就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。 一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。周末多有些时间，陪孩子读书，到户外活动，孩子在这个年龄段是离不开亲情的，多与父母在一起，对孩子性格、成长非常有好处。 过分关注结果，给孩子造成大的压力。 学琴的父母最关注孩子学会了哪支曲子；学画的父母最关注孩子是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母最关注孩子算得是否快；学跳舞的父母最关注孩子是否学会了跳支完整的舞。究其原因，一是自己对这方面不懂，二是孩子有了学习成果便于家长显摆。家里来客人了，来，唱支歌，画幅画，跳个舞，展示一个，做父母的脸上也有光呀。最不济，也让孩子背首诗，总之要有成果。 只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。 过高的期望，让孩子身心疲惫。 70后、80后的父母，自己当小孩子时，家里条件不如现在好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评；还有一位妈妈，自己唱歌好，自己没在这方面成才，就希望狠命的培养女儿，恨不得培养出个宋祖英来，结果孩子不但没学好唱歌，却因过度用嗓导致受伤，以后怕是连说话都费劲了。 孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。 |
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