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李开复曾经给中国的父母们写了一封信，信中提出了他对家庭教育基本原则，那就是：培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子，父母和他成为无所不谈的朋友。 我非常赞同李开复提出的这个观点，也力求自己能够慢慢接近这个目标。在目前孩子只有一岁多的时候，我认为，首先要培养孩子良好的情绪和健康的人格，和好的生活习惯，有了这个基础，孩子的成长会越来越顺利，家庭的教育也会越来越轻松。在给孩子读绘本、讲故事的过程中，我发现，绘本阅读与讲故事为我养育孩子打开了一扇全新世界的大门。
让书成为家庭软装的一部分 我原本就是个喜欢读书的人，家中有一定数量的藏书，有了小云开之后，趁重新布置客厅之机，将一面墙布置成了书架，上面放我和老公的书，下面两层就放小朋友的书。因为有了这个环境，从一岁左右开始，那些书就成了小朋友的玩具，有事没事他就把书一本本拿出来，扔在地上，有时候小手也会搞破坏，撕破了书页，我就事后修补一下。 我不在乎他是在玩还是感兴趣地看，因为这也许是孩子“读书”的方式之一呢，至少他通过这种方式，很早地接触到了“书”这样东西。
让讲故事成为每天的仪式 从云开八个月大左右，我就会有意无意地拿最简单的绘本给他讲故事，第一本是《蹦！》，上面有很多小动物蹦起来的画面，生动有趣，配合我略显夸张的语调，小朋友常常听得笑出声来。再后来，是朋友送的一本带洞洞的《猜猜我是谁》，小朋友对最后一页镜子里的自己非常感兴趣。 基本上，我坚持每天能在陪伴孩子的时候给他讲一个故事，就从以上这种最简单、初级的绘本开始。渐渐地，到一岁零两个月之后，他不再只是乱扔书了，他“认识”了自己常看的几本故事书，有时候会抓着那几本书跑到我跟前，意思是让我给他讲那些故事。
让故事情节与故事主角带领孩子打开生活之门 小云开十三个月会走路了，他从婴儿变成了一个幼儿，随着身体的发育他的世界也变得更加开阔，慢慢地可以培养他一些简单的生活好习惯了，我根据小朋友的日常生活，选了同样是日本的一套《小熊宝宝绘本》，这套绘本共15本，每本都讲了一个他这个年龄段孩子相关的生活故事，如：《刷牙》（培养良好的睡前习惯）、《拉巴巴》（培养孩子的生活自理能力）、《排好队，一个接一个》（培养孩子良好的交际礼仪）等。 我就用这些小故事作为亲子时光的小甜点之一，差不多每天给他“喂”上一口，时间一久，他慢慢知道了故事里的角色，像小熊、小兔子、小猫咪，对故事情节也开始有印象。 比如，从13个月开始，每天洗完澡、睡觉前，我用个小牙刷给他刷牙，边给他复述小熊刷牙的故事，他会比较配合地自己刷牙（当然小孩只是做个样子实际上还不会）或是让我们帮他刷。 在讲过一段时间的《大声回答：哎！》之后，他开始有反应，每次我们问他，小朋友叫你名字的时候该怎么回答？他会非常高兴又大声地回答：哎！甚至有事没事，不论我们叫他什么，他都乐呵呵地回答：哎！每次都笑得大人肚子疼，这下他更加乐意回答了。
最近看到他有时把玩具扔得到处都是，我就开始讲《收起来》，讲完后问他，玩具想回家了，怎么办？收起来吧。我开始收玩具，他也开始跟着收，我停下来，他还在收玩具。
不久前，我读到肖剑讲的一句话：“父母往往把教育孩子的责任推卸给学校，殊不知学校仅仅是知识教育的流水生产线，孩子要成为一个健康合格的人才，最重要的导师仍是父母自己。”家庭教育是孩子的启蒙教育，绘本阅读与讲故事，就是父母“润物细无声”般地引导孩子的好方法之一，值得每个做父母的尝试与付出。 图/文：云开妈 |
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来自： shelley_wang66 > 《阅读习惯》
