 你的孩子善于表达吗？以前看过这样的一段对话，孩子从幼儿园回来很开心地想和妈妈分享学校里发生的事，“妈妈，今天晴晴带了个玩具去学校，特别好玩”，然后小朋友的妈妈认为他是想买新玩具，就回了句“人家带玩具去学校关你什么事”，小朋友还想说点什么，但被妈妈直接打断“你是不是又想买玩具？不买！” 其实孩子只是想跟妈妈分享自己生活中的趣事，这个妈妈却直接扼杀了孩子喜悦的心情，各位家长们是不是也有这种时候？一次两次可能影响不大，但长久以往，孩子就会变成一个沉默寡言的人，他每每想要表达的时候，都会想到妈妈气急败坏的语言，从而拒绝表达自己。  语言表达能力是我们日常生活必备的能力之一，不管是沟通、学习还是人际交往都不可或缺，但我们可以看到，社会上更普遍的情况是很多孩子在成年后仍没有学会如何表达自己。 不懂得表达自我，不善于与人沟通，会让家庭关系、职业发展、人际交往等方面都出现问题，因此作为家长，我们要对孩子的语言表达重视起来。但优秀的语言能力并不是一朝一夕就能练成，表达语言时需要注意准确、简练、生动、有逻辑性。 如果我们能够把握住学习语言的黄金时期——少儿时期，通过科学的方法锻炼孩子的表达能力，将有助于孩子未来的人格发展，不会让孩子在成年后还对人际交往感到头疼，而是拥有更多的朋友、更积极乐观的心态。那对于孩子的语言能力的培养，我们该怎么做呢？ 家长能够多与孩子交谈 01  在孩子幼年到少年时期，父母就是他们唯一的交流对象，家庭则是他们的交流环境。这个时候的孩子对世界充满了未知，父母在这个时候要给予孩子正确的引导。 如果像文章开头那样，在孩子想表达的时候父母是以敷衍、直接打断的态度，这对孩子来说会很受打击，多沟通、多倾听孩子的声音，在孩子想发表意见时，多说“是这样哦”、“你是怎么想的呢”、“这个想法很棒”、“我觉得很不错”，让孩子能够有表达自信。 阅读和朗读是关键 02  选择色彩丰富的图画书，一边吸引孩子的目光一边能使孩子能够被书中的故事吸引。家长可以通过讲故事的形式，适当声情并茂，多用一些拟声词和丰富的表情，并且让孩子能够试着读出来，这样既能培养孩子的演讲能力又能锻炼孩子口才。 阅读和朗读一直是锻炼口才的一种很好方式，我是在亲子阅读中让孩子进行复述，让小宝听完一段故事后想想能够复述出多少，可以一句一句慢慢想，然后逐段增加，直到孩子能够完整复述整个故事。 有意地多问一句 03  有意地多问一句，增强孩子的想象力。可以经常对孩子说身边的东西像什么，然后再延展到像的东西的颜色、形状、习性等等，让孩子之后在看到事物的时候能够有意识地进行联想，能够有话可说。 在和孩子相处的时候，多注意周围的环境，然后对周围环境做一些形容，我常常会对小宝形容一些周边的事物，然后让小宝也说说自己的想法，比如家外边的大树像一个叉腰的老奶奶；飘过的云像中午炸的鸡腿，但鸡腿是金黄的，云是蔚蓝的；卧室的窗帘像海里边的海带，窗帘随风舞动，海带随海水舞动。 让孩子当小老师教学 04  让孩子来当老师，可以把这当成是一种角色扮演的游戏，让孩子把学到的东西讲给我们听，这样能让孩子建立一个责任感，也能够促进他丰富自己的词汇量和阅读量。 小宝很喜欢当小老师的感觉，他会自觉去接收知识，多看书，增加阅读量，把告诉我一些新知识当成自己的责任，在他讲述的时候，我会适时地提出一些问题“这是怎么回事”、“这两个地方有什么联系”、“这两者有什么变化”，然后在他讲完后要及时进行夸奖，“小宝很棒哦，多亏你，妈妈又了解了这些知识”，小朋友有了成就感就会更有干劲。 “能力”一定是训练出来的，让孩子把握生活中的每一次发言机会，生活是场挑战，只有努力才能获胜！ （图片来源自网络，侵权请联系删除） |
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