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2015-08-09 09:00 | 豆瓣：mumudancing 说起来很惭愧，我小时候读的书并不多（现在也没有读很多）。真正意义上的开始读书，从初三毕业才开始，拿自己的零花钱狠心买了《鲁滨逊漂流记》、《欧也妮·葛朗台》和《高老头》。觉得它们都好贵，必须好好珍惜才是——于是我就在书上的每一页都做了笔记。后来借给同学看时，同学倒没有关注小说写了什么，而是被我密密麻麻的笔记吓了一跳。 那次借完书，我觉得这样好像有点傻，借阅者一定觉得这个读书的人有点呆板，于是我不再在书上直接做笔记，而是摘抄到本子上。——数起摘抄本，关于《挪威的森林》我都有一整本。后来读起那些句子时，好像小时候的某种回忆。它变成了书以外的另一种东西，让我深深怀念。 第一次读《红楼梦》时，我因为被里面太复杂的人物关系搞得分不清，就只好在书上划线、标注，在本子上画人物关系图，直到自己理顺了……这庞大的家族故事才慢慢有了意思，好像我挖了一座宝藏，就我一个人在里面数各种宝石。 读书对我来说，一向都是奢侈的。人说“书非借不能读也”，一是说没有物质，二是说没有时间。这两样同时没有，你就会觉得珍贵。 9岁时我和父母去他们朋友家做客，看见我爸提了一套《十万个为什么》，给人家小孩作十岁生日礼物——当场我就哭了，滚滚泪流，停不下来——因为我爸从未给我买过一本书。 这种匮乏感，造成了我对书的渴求，它也理所当然成了我心中最昂贵的“奢侈品”。 小时候我每每去别的孩子家做客，总满怀欣喜，像做一个游戏挑战任务，叫“限定时间挖宝”。如果没有特别引起我兴趣的事，我能捧着一套中国神话，或者格林童话，从下午坐到晚上全部读完。下次去的时候，我会把这些我喜欢的书拿出来再看一遍。——所以观察别人家的书柜，也是属于我的一种乐趣。 我记得借着看的书里有很多鬼魅的东西，尤其是中国神话，天狗吃月亮、夸父追日、蚩尤大战等等，类似的故事好多。大意都是，一个人为了追随某个目标，走了很远很远，战胜了某些不可思议的困难，到最后可能有收获，也可能没有（比如夸父，看起来好像一场空）。而《格林童话》也是，需要一个血腥（被纺锤刺出血）的过程作为铺垫，才显得最后的收获那样华丽。 有些故事我始终觉得是恐怖的，比如小红帽。我感觉不到它的正面意义，就会远离它。而有的故事，我也始终想不明白，作者要告诉我们什么，是不是还有我不知道的结局——比如卖火柴的小女孩，为什么划到最后还是没有获得希望。 这些对单个故事的困惑，就独自停留在了童年。因为没有人和我一起分享解读，我只能暗自揣摩，试图凭我单薄的理解，把那些深奥的故事要表达的意思打穿。比如有一次，我读到一个科幻故事说未来会有一种技术，把人放在冰冻里，等过了百年，他会醒来，发现自己没有死。——我被这个故事深深吸引，它解开了我对死亡的一丝恐惧，让我幻想，也许在我长大的那一天，人类已经有了这种技术，可以延长我和我爱的人的生命，让我们继续看到这个世界离开我们的视野后还将如何运转。 （然而在我长大后看《星际穿越》时，我发现人被冰冻后醒来，原来仍是一件悲哀的事。） 但至少，多年后的电影，解答了我童年时的困惑。——如果那个故事继续下去，它会怎么样，是否如愿改变我们的人生？ 大一的时候，我买了两本书，《安徒生童话》和《格林童话》。它们是正式的文学表现形式，而不再是连环画。我迫不及待的读第一个故事，《海的女儿》，竟被剧烈震撼，哭了一下午。——很奇怪，为什么小时候我并没有感知到那种悲剧式的力量，而在读到完整文字的那一瞬间，我才发现自己的感知体系已经发生了巨大的变化，它让我触到了童年时我曾难以触及的核心——而故事，还是原来那个故事。 也许这和每个人在不同阶段获得的体验有关。当时我经历的是离别，就感到了悲剧的力量；可十年后我再捧着同一本《安徒生童话》读给襁褓中的女儿听时，竟感到了新生的平静。 女儿躺在床上，不会说话，不会表达，只是静静聆听。有时候我会读得出神，努力体会安徒生的哲思——他的文字十分美，对悲剧和死亡的描述，也是一种美学的表达。即使你知道这个人物没有活下去，你仍然感到了一种美好，心灵被抚慰。 同样是《海的女儿》，青春期时我读到的是人鱼蜕变的残忍；成熟后，我读到的是人生有舍有得。——感觉大有不同。 还有不止一次，我给朋友们推荐《唐诗三百首》。你知道为什么么，因为现在你再和孩子们一起读诗，很多诗意的画面就出现在你的脑海里。你讲的不再是李白或杜甫的一首好诗，而是你自己的故事。 比如有一次，我给女儿读《夜雨寄北》： 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 共话巴山夜雨时。 我忽然觉得这个场景很熟悉，就这样讲给她听…… 你说要来怎么还没来啊， 夜里的雨都涨满池子啦。 什么时候再来聊个通宵吧， 就聊想你时的那场雨吧。 ——没错，妈妈正在想念一个朋友，我把李商隐和我的心情都讲给你听。 （不知为什么，我自己讲着讲着也掉了眼泪。） 年少时对阅读的匮乏和渴求，在我有了孩子以后得到了大大的满足。 它们忽然像老天赐的礼物，统统落了下来。 我确实会给孩子买很多书，也借着给孩子阅读的名义，一起读那些我也感兴趣的书。 可是我想不到有一天，有个做童书的文化公司就直接找到了我——也不妨说出他们的名字，“步印文化”，因为书真的做得很好。 创始人直接找到了我，她欣喜的和我沟通，表达了对我的认可，也很快就寄来了两套世界名著……   拆开的时候，我久久的惊愕。这好像命运开的一场玩笑，你小时候没有办法得到的奢侈，长大后竟然一次性来回馈。 也许冥冥之中，它就是属于你命运的一部分呢。 一套童书一千多贵不贵，很多人都会觉得贵。 可为什么，买同样一千多的护肤品、服装或者皮包，甚至吃一顿饭，我们却如此舍得。 从某种意义上来说，书的奢侈，在于时间的力量。 （它不会折旧，只会不断增值。） 而爱幻想的人们常爱问这个问题：如果有一天，天上掉了一百万，你会怎么用？ ——收到书的那天我就在想，天上真的掉下了我的“一百万”： 它闪闪的发着光，得来好像不费功夫，却依然让我觉得“奢侈”。 即使此刻我拥有了它，我也需要时间，去拥有它华丽装帧下藏着更深的真诚、勇敢和善良……一切使人类获得进步的力量。 我也难以想象，和孩子读完这么多书后，我们获得的感知会发生多少变化；也不知道这么多故事，会怎样影响她以后的人生。 但我深深的相信，那些美好的故事，会成为我和孩子之间的联系。像某种通灵的力量，连接我的过去和她的未来。也许此刻，我们在用两个视角对待同一个故事；也许等我和她第二次再来读同一个故事时，就会成为我们记忆中共同的宝藏。  关于阅读的意义，我一直以为只能任凭爱意私有，能意会的，就不能言传。告诉别人的书单，也不过是种肤浅的推荐。于是我宁愿独自阅读。 但有了孩子以后，我好像有了共同阅读的盟友。她让我发现，阅读的意义远不止此。 每本好书发光的时刻，不再由我一人独享——我甚至更希望用我的方式读给她听，我期待看到她困惑的表情，不知怎么露出来的笑容，以及某个合上书的时刻，从她嘴里突然冒出来的书中的句子，反复被念及……我就很开心，她已经被我的宝藏照亮了。 读书是一种奢侈。 因为拥有精神上的财富是最大的奢侈； 而把精神上的财富传递下去，就是教育的乐趣。 查看原文 ? 版权属于作者 商业转载联系作者 |
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