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迁移法作文 写作文最让人犯愁的就是没有材料。如何在看到题目后，快速地搜（ｓōｕ）集到生活中的素材，是写好作文的关键（ｊｉàｎ）环节。学会迁移法作文，许多问题便迎刃而解。 1.时间迁移法。上小学四年级的儿子说，老师布置的作文题是《快乐的星期天》，可他想不起来哪个星期天是快乐的，为此很发愁。我提醒说：“暑假的时候不是一起去登山了吗，那次你很快乐呀，把那次的经历和感受写下来，不是很好吗？”他说：“可是我记不清是不是星期天。”我说：“没关系，你就把这件事当做星期天发生的来写，是可以的。主要是真有其事，能保证你有话可说，至于时间，转换一下无关紧要。”儿子很高兴地去写了，结果老师给了好评。 对于有时间限制的题目，如果自己经历的事情不在这个时间里，可以迁移过来写进作文。如《五一见闻》、《教师节的礼物》等，都可以用这种方法。 2.地点迁移法。有一次，我布置了一道作文题《班级里的尴（ɡāｎ）尬（ɡà）事》，有的同学抓耳挠（ｎáｏ）腮（ｓāｉ），想不起写什么。我就启发他们说：“如果在班级里你们没遇到过什么尴尬事，可以想一想，在家或亲戚家，是不是有过这样的经历？看到的也可以，都可以把事情移到班级里来写。”同学们一听，眼睛一亮，稍加思考，便埋头写了起来，结果，每个人都写得很精彩。 对于有地点限制的作文题目，如果你经历的事情不在这个范围内，可以把在其他地点发生的事情，巧妙地做一下修改，变成作文题目要求的地点，这样也可以写出好作文来。对于《街头见闻》、《校门口的纠（ｊｉū）纷》等，都可以用这种方法来弥补材料的不足。 3.情境迁移法。有些地方，有些景观，大家没有亲眼见过，只是听别人说过，或者从书上看到过，如何写呢？比如《我见到了大海》这个题目，对于没到过海边的同学来说，就不容易写。这时候，你可以把电视、电影上看过的，课本上描绘过的语句，统统联系起来，再加上自己的想像，就可以写出波澜（ｌáｎ）壮阔、一望无际的大海来。 要运用好这个方法，平时就要多听、多看、多想，在写的时候，把平时的积累联系到一起。模仿此法，你可以写一写《我看见了天山》、《美丽的罗布泊湖》等。 4.人物迁移法。就是把自己当成作文中的人物来写，表达人物心里的想法。比如不少同学都爱看的动漫《犬夜叉》中有一些人物，他们常自言自语：“桔（ｊｉé）梗（ɡěｎɡ）（内心独白）：善即是恶，恶即是善，生即是死，死即是生，难道死人真的没有未来么？”“七宝（对自己说）：我一定要振作起来！现在由我大妖怪七宝来保护大家！” 这些心里话别人怎么知道呢？其实都是一个人说的，谁呢？就是作者本人。作者一会儿把自己当做“桔梗”，一会儿把自己当做“七宝”，变换身份写出了两个人。你在写作文时，如果写到人物对话，他们该说什么话，心里该想什么，他们是什么样的人物，你一定要考虑清楚，这样写出来的对话才生动感人，才能写出人物的个性来。 迁移法不是造假，不是抄袭（ｘí），而是材料的灵活运用。尝试运用此法，你会发现自己的作文水平又提高了一大截。 （供稿：河北魏县 杨清超） |
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