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妈妈说现在是东西方互相学习的时代 大民 不断听到“中国盛产汉奸”之类的观点，由于自己就是中国人，而且对汉奸没有好感，所以每次听到这样的言论——当然发表并且同意这观点的，也基本上是中国人——就难受。这不能算是自黑，也不能算是不自尊，不自重，不爱国。究竟是什么呢，我也不知道。 我把这问题请教我妈妈，一个80岁的不识字的农村妇女。她听得半懂不懂的，但是很快就给了我精彩答案：你们这些识文解字的，喜欢说大话空话。老百姓就是为了一口饭，日本人给饭就跟日本人干，国民党给饭就跟国民党干，吃饱了，穿暖了，才能活下来，才有工夫说那些场面上的话。实际上，那些喜欢说场面话的人，私下里，把自己还原成一个小老百姓的时候，把自己放在一个上有老下有小男男女女十几口人的大家庭里，还是个顶梁的柱子，他一定比谁都汉奸！ 妈妈说，其实，如果你不是在写文章，不是在作报告，不是在教训别人，我看你就是个汉奸。你嘲笑我们老姐妹去日本买马桶盖，我觉得很不讲理。我们这么大年纪了，除了马桶盖，还能买什么。结实、耐用，有科技含量。又不是我自己专用，还不是为了你们这些喜欢唱高调的儿子孙子。你嘲笑我买日本马桶盖没觉悟，我还笑话你开口闭口都是西方名词儿数祖忘典呢。你看，你家里的电器，有几样是国产的？就说汽车吧，你开的就不是国产的…… 我说，妈妈，剩下的我替你说吧，您认识的汽车牌子太少。多年以来，中国人不喜欢购买自己的民族品牌。个人不喜欢，政府采购也不喜欢。前几年说，是因为国产品牌质量不行，现在国产品牌在激烈的市场竞争中，逐渐成熟了，还是不受国人待见。政府采购国产品牌，还是停留在文件上。其实，所谓外国汽车，基本上都是在中国生产。有些已经演变成了“贴牌”生产。同样的东西，国产品牌也许只需要10万元，但是贴上外国品牌，就要十几万，甚至二十万元了。最近在下考察长城的一款SUV,外观、内饰、性能和气派，都非常不错。只卖10万元。依然竞争不过外国品牌，那些百分百“国产的外国品牌”。政府就别提了，用纳税人的钱，购买外国品牌的汽车。国内组装还不满意，还必须是外国进口的。肥水流了外人田，不脸红吗。 妈妈说，你个笨蛋傻瓜驴踢了脑瓜的孩子。外国企业是来赚钱的，不是来施舍的。他们到中国开工厂，牙缝里剩下点儿，就够中国老百姓改善生活了。中国的老百姓到日本在中国的汽车工厂打工，是为了养家糊口，不能算是汉奸。给日本工厂干活，跟汉奸无关。买了合资品牌的汽车，看上去是便宜了日本人，实际上也不是，因为引进外资，可是我们哭着喊着争取来的。在外资工厂干活的，是咱中国人。能被人家剥削，也要求爹爹告奶奶才能争取到的机会呢。谁家孩子有出息，就看他是不是进了外企。这些外国人开的工厂里，公司里，他们赚大头我们赚小头，也比一分赚不到，好一些吧？只有放着国产的汽车（包括组装的外国车）不买，直接进口外国的汽车，汉奸味道才浓一点。 我说，老妈你真是个神仙。看问题透彻。还有一种教育现象，我觉得很汉奸。两年前，北京最顶尖的示范高中，开始为美国开设了“国际班”。这些班级只招收全市排名10％的最聪明的初中生。这些孩子属于连北大清华都看不上眼的小人精。但是遗憾的事情出现了：国内大学，包括港台大学，在抢夺高考状元你死我活的时候，中国的教育部直接让美国人在最优秀的学校里，从高一开始，开设“掐尖儿”的国际班。从高一开始，按照美国的方式教学，寒暑假到美国访学长见识，高中毕业百分百直接进入美国大学，然后学成了，留在那里。当然对于个人成长来说，也许到美国比较舒服，能够享受更高级的文明，也无可厚非，人人都有选择自己喜欢的生活方式生活国度的自由，对吧。但是作为管理者的中国教育部，赤裸裸的把本民族最聪明的孩子拱手送给美国，这是什么性质？这是教育汉奸，这是自毁长城，这是人才战略的重大败笔。有没有人来承担责任呢？到目前为止，没有看到。相反，到中国来掐尖儿的美国大学，得到了社会各界的支持和赞美，欣欣向荣，生意兴隆。推行并保护这个掐尖儿项目的教育部，属于“汉奸教育部”。 妈妈说，这有点儿道理。我理解家长送孩子到美国留学，学成了回不回来，看情况。但是我不理解教育局的领导，为啥把最聪明的孩子，送给欧美国家？你把自己的孩子偷偷送出去，也可以理解，至少你对老百姓要有所保留。所有的孩子都去了美国，你这教育局长不就失业了？再说，教育这东西，学技术跟学文化，学文化跟学思想，学思想跟学坏思想，能分得开吗？中国文化发达，西方科技先进，这说法有一百多年了。要不要交换场地呢，中国人还能千秋万代子子孙孙跟在西方的腚后边？还能接轨上瘾？我一个不识字的妇女，都觉得现在应该是东西方互相学习的时代了。谁有长处学习谁，不分东西南北中。这叫互相学习，懂吗？ 我说，老妈，您真英明。我也发现了，接轨上瘾的挺多呢。中国现在的教育，从幼儿园就开始了，几十年一贯制，痴迷西方，自我丑化。培养了几代洋奴西奴。形式上是，内容更是，彻头彻尾彻里彻外。对自己的文化不了解，不感兴趣，对西洋文化津晋乐道如数家珍。英语教育从幼儿园开始，甚至早已经是中国孕妇的胎教语言。曾经有一个做教材的年轻妈妈，她说她从来不给孩子看中国童话。理由是中国童话太说教了。我告诉她，童话本身就是说教的故事。孩子通过童话了解世界，懂得规则。这是世界通用的。中国童话用《狼来了》教育孩子要诚实，西方童话用《皮诺曹》教育孩子要诚实，不是一样的“说教”吗？这个年轻妈妈，反映出来的是一种对自己本民族文化不了解而产生的愚蠢，她的盲目的非理性的崇洋媚外很有代表性。这不仅是几代家长的误区，更是正在进行中小学教材编写的编辑的误区。 中国传统文化，民间文化博大精深，因为一百多年来的遮蔽和排斥，已经被荒废和边远化了。当没有受过教育的莫言，用自己从传统的民间得来的营养和技术，师承聊斋，吃透神话，写出让西方惊艳的文学作品的时候，人们才忽然发现，其实1980年代风靡全世界的拉丁美洲魔幻现实主义，其实就在中国民间，就在聊斋志异。莫言说，如果现实与虚幻的混合就是魔幻的话，那么三百年前的蒲松龄早就是了。在最近的政协会议上，有人提出，全民英语教育导致中国教育毁灭性打击，绝非危言耸听。这是什么教育，这是“汉奸教育”。 妈妈说，好聪明的孩子。上边做好了，下边屁颠屁颠就跟上去了，别用“匹夫有责”忽悠我们，也别用那大汉奸帽子到处乱扣。 2015/8/16 |
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