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前几天，我在山东高速上，开车从济南到日照。高速上没几辆车，不断的过隧道。道儿挺远的。媳妇儿又不会开，就我一人儿开，巨无聊。 为了让自己感觉不枯燥，我给自己设定了好多小目标。 相当于自己与自己玩了一个游戏。 由于是用百度地图来当导航的，所以，我给自己设定10km为一个小目标，即百度地图的公里数，从9到0，因此，我的阶段的小目标就是，看着剩余公里数的个位数，不断的从9到0。 不断完成小目标之后，就会有一种感觉——再重新开始从9到0，心里不会恐惧，会感觉很简单。 其实，学习也是这样。 学习好的孩子，一般有两种，一种是极强的欲望的，他们有明确的目的，所以，困难挫折不算什么。即使困难重重，他们依然顽强向前。 比如部分小地方的孩子，急切的想考上大学的那种。 还有一种就是有方法、有步骤的。 啥方法？ 别急，慢慢说。。。 前几天公众号发过一篇文章《为什么嗑瓜子可以嗑半个小时，学习却不可以？ 》←点击蓝色字体阅读。 里面的观点，我特别赞同。 学习之所以难“坚持”，在于见到反馈的时间比较长。当然，减肥也一样。 反馈，就是“回报”、就是“见效果”。 当付出半天，没有任何回馈，则很难坚持。 所有做教育的人都知道，教育是个慢工夫。连在线教育行业的“创业者”，都不得不遵从这一规律。 有付出，有回报，才有继续付出，继续回报。 付出的人，才乐意坚持。 对于学生自己来说，就是想方设法，缩短见效的周期。想方设法，建立信心。 很多孩子曾经也努力过（尤其是快考试时），但见不到效果。就放弃了。。。 因此，以后也就不再努力。 具体方法如下： 在孩子同意的前提下，给孩子设定特别小的目标。比如，下次物理考试，就提高2分，或者班里提高2名。 即，这个小目标，一定是非常简单，触手可及的。 这个小目标的达成，首先是让孩子树立信心，让他/她感觉：这事儿不难！ 那么，当再下次物理考试时，就还设定，只要再提高2分，或班里提高2名，即可。 总而言之，就一定还是这种，蹦一蹦就能够得着的目标。 稍微努力一点，就可达到，这种无数小木的设定，能迅速不断让孩子，获得正反馈。 且增加信心！ 那么当你继续给孩子设定2分，或者提高2名的小目标时。 孩子，此时，一定信心满满（人的信心是来自于自己的“历史”的）。为啥？因为他/她做到过。不难！ 这个方法，并不是我“首创”，我可没那么聪明。是我从一个小故事总结出来的。 一个日本人来北京跑马拉松，最后得了冠军。记者在采访时，他说：“我昨天就提前来了一趟，把全程分为了40多段，心里给自己做了40个小标记。而不是，心中时刻想着“终点”，那我一定跑不到最后。”（大致是这个意思。） 因此在长跑时，把整个马拉松，当成了40多个小短跑。跑的时候，只专注离自己最近的一个小目标。 我总结了一下这个小方法，用在了，学其他的很多方面。 感觉挺好。方法简单实用！ 希望孩子们，能用好此方法，逐渐建立起信心，把成绩，一点点提上来。 |
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