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又是一年暑假中，每每看到一群群孩子背着书包进出教学辅导班，心中总是涌起一种复杂的心情。在此，我想谈一点自己的见解，希望与各位家长共勉。
一、参入假期辅导班学生情况
1.
参入比例大
农村中小学生占三分之一左右，城市要超过二分之一。
2.
大多参加英、数、理化科目补习
农村孩子全是补习这些科目，城市孩子一部分参加音、体、美等特长班。
3、家长目的不同
一般有四种：（1）为了提高学生学业成绩；（2）为了发展学生的特长；（3）从学生安全的角度出发，就为了假期中有人照看孩子；（4）跟风
4、水平优劣不等
同一教学辅导班的学生水平高低不等，辅导教师难以兼顾。
5、大多学生目的不纯
很多是为了假期中有更多的同伴，或是为了应付家长，真正为了提高学业成绩， 培养特长的很少，其效果就不言而喻了。这也是为什么大多学生年年去补习，几年不变样的原因。
二、对家长的建言
1、可以参加特长班，如果孩子有兴趣的话。因为现在中小学对此重视不够，通过辅导班的专业老师的针对性辅导，相信对你的孩子一定会有帮助的。
2、如果你想提高你孩子学业成绩的话，就得仔细研究一下了。
成绩中游的学生 我建议此类同学就不必要参加辅导班了。孩子经过自学能掌握课本百分之八十的知识，而且自学还能培养学生的独立思考、培养独立解决问题的能力、增强自信及探索适合自己的学习方法；再者学生学习的好坏主要跟其学习的兴趣、自身的意志力、自信、注意力等有关，想凭借辅导班提前讲授一部分课程提高学生的成绩是无知的。正规师范毕业的老师几年都没教好你的孩子，辅导班的老师一个假期通过讲授新课就能提高你孩子的成绩？你孩子缺少的不是知识的讲授，而是其他方面。所以经常出现这样的结果，年年假期进辅导班，年年成绩不见提高。
成绩差的学生
这样的学生可以参加辅导班，但不能进普通的辅导班，而且必须有针对性,最好是小班化甚至是一对一的辅导。但这样辅导班太少了，对差生具有转化能力的老师就更少了。
成绩优秀的学生
也不建议此类的学生进一般的辅导班，因为课本知识他们在课堂上就能掌握好了，还有必要提前对他们辅导吗？参加开发优秀学生智力、培养他们能力的辅导班倒挺合适，但有吗？
高二、高三的学生
高二、高三的学生可以参加辅导班，辅导老师通过对题型、知识点归类、模拟试题、复习方法等的讲解，也许能一段时间内提高学生的成绩，从而影响到高考成绩。
总之，自己的孩子到底需不需要参加辅导班、参加什么辅导班，要因人而异，需要家长仔细斟酌。
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