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高考阅卷有别于平时的阅卷，区别在于一是阅卷量大，二是速度快，三是耗时长。基于这样一种状况，阅卷教师们也练就了一套与之相适应的方法。即“三看一感”阅卷法。 1．看整体卷面。 考场作文，首先给阅卷者的信息元素是书写、卷面、布局。若字体潦草、字大出格，或者到处涂抹勾画、墨色深浅不一，或者布局头大尾小、肥瘦不均，这样的卷面肯定好不到哪里。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了。虽然有二评三评的机会。要想“扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃“厄运”的。 2．看审题立意。 主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否明确。 若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”。即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，也是无济于事。在审题立意方面，应引起考生高度重视的是,高考作文主旨不宜写得太含蓄、深沉，不宜用自创的意象，否则，让阅卷人不易把握。 3．看选材用料。 主要看材料是否切题、新颖、丰富。若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料陈旧、平庸，则俗不可耐；若材料单调，则空洞无力,从而使文章显得血肉不丰满。 4．感受语言品位。 语言是否流畅、严谨、生动、优美，是否有表现力，在浏览作文的过程中即已感知，也就是对语言已经有了基本的评价，所以语言是不能含糊的。 针对“三看一感”阅卷法，考生应该有一定的对策： 一是把字写清楚。 因为我们与阅卷者交流的首先也是唯一的媒介，就是文字。如果你的文字写的比较规范而不潦草，大小适中，阅卷者才能看得清楚；文字能看得清楚，才能对你的文章内容有所了解；对内容有所了解，才会给出合适的分数。如果你的文字是“天马行空”、“任意驰骋”的，心里根本就没有准备要给人看，那好，阅卷者一定也不愿意多看也一定不能看清楚。特别注意，能看清楚字的文章可能打低分或高分；看不清字的文章一定不会打高分。 二是分清段落。一篇文章到底该分几段，没有定论。开头段、结尾段、正文三段，至少五段吧。但是，全文只有一段是不行的。只有两段也是不行的；不利于一目了然、快速把握。还要注意段落的均衡。开头段与结尾段要照应，正文的几个段落也要均衡。文段犹如一个人的身段，均衡、协调才呈现应有的美丽。 三是写好关键句。你要让阅卷者很快了解你文章的结构框架或行文脉络，就一定要拟好关键句。关键句就是构思时的提纲。关键句的位置，可以在段首、段中、段尾。也可以独立成段(即过渡句)。关键句一定是段中内容或上下段内容的概括。建议将关键句放在段首或独立成段。 四是拟好标题。标题，是文章的眼睛。通过标题，应该能领略文章的内涵才行。要坚决杜绝不写题目,以“无题”为题目,以中性词为题目等现象。一定要用判断句式或陈述句式为标题，也可化用切题的诗句。 五是写好首尾段。开头段是连接命意与立意的桥梁。命意的理解、立意的高下，由此展示。结尾段，或揭示主题，或深化主题。开头和结尾是阅卷者眼睛重点扫描的区域，是寻找文章观点的“战略要地”，也是确定文章高下的重要元素。
六是选好用好材料。为了避免阅卷者对常用材料多次使用造成的厌倦感，考生可以有意识避开他人常用的材料，能够发现常用材料中为人所不熟悉的细节，善于把常用材料诗意化，以表现手法取胜，还可以把常用材料高度概括，以丰富取胜。 |
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