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提问式教学能培养学生上体育课的兴趣 圣水镇中心小学 人人都说兴趣是最好的导师，小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。反之，如果学生体育学习的兴趣不高，上课时候注意力就会分散，更谈不上主动积极地锻炼了。因此，对于小学生体育课兴趣的培养非常重要。 那么如何培养小学生上体育课的兴趣呢？目前，大部分体育教学方法基本上都是教师讲解动作概念、要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生的兴趣，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。经过我这一学期的观察和尝试，我发现，体育课上特别对于高年级同学，利用上课提问的方法教学，学生学的更快，教学效果也很好，上课也能很轻松愉快。那么如果采用提问式教学，可收到良好的效果呢？针对大部分学生都比较喜欢听故事、猜谜语，我就利用这一特点，在教学时，出个谜语或讲个关于这节体育课的故事，让学生猜，这样学生的注意力集中了，积极性调动起来了，不仅激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，而且使学生对所学的东西易学易记，从而达到了寓教于学的目的。因此，教师要根据教学内容设计教法，要有选择性和针对性，常变常新，步步深入，始终吸引学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。 因此，采用提问式教学方法不但培养了学生上体育课的兴趣，同时也提高了体育课的效率，充分调动了小学生体育学习的积极性，使小学生在一种轻松活泼的体育氛围中自觉地培养对体育的兴趣。
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