《说文解字》研读的笔记

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《说文解字》研读的笔记

1.

《说文解字》

  简称《说文》 东汉 许慎（shen 四声）编著

我国首部按部首编排的字典，全书收字共9353个，基本字根400多个  根据文字的形体，创立540个部首，归并为14大类。

形声 一边形 一边声

姓的由来

陶姓祖先做陶器，刘姓祖先杀猪或杀人，张姓祖先打仗，（开弓谓之张，放了是弛，一张一弛谓之道）李姓祖先种果树。南郭即祖先最早住在南城墙旁

郭：城墙 

城：从土成声。

成：戈与丁组成  丁即是钉子最早是木钉，钉代表扎实，盖棺定论。

    成就是打完仗,结果就是成。

池:是护城河。内城为城，外城为郭。城的四周是望楼。

亭:

十里长亭 五里短亭

 何处是归程？长亭更短亭。——李白《菩萨蛮》

路邊的亭高是因為亭是郵驛，是标志，简化后只留下两边的。

只留两边的情况很多，如韋。城圍起來后需要加動作，加止（腳趾頭，脚板，寫的時候五個指頭簡化則成了止）腳即是士兵在巡邏。城很大，所以中間口大，範圍大，加個單人旁就是偉，加框就是圍。

 造字  生活经验形成对文字的理解具象的浓缩到字形里

左耳旁就是阜，是把山立起来，高低坎坷。左耳旁表示高高的，比如艰难险阻

右耳旁都是表示封邑 比如郑国的郑，右边是封邑，左边是奠，上面是酒，下面是两只手，两只手拿着酒去祭祀。活人对死者的敬仰哀思为奠 

说文的构件即字根。(540个），汉字由字根按一定规则构成。

姓郑的祖宗是住在河南郑封地。

 

 

2.文：错画也，象交文。交错的花纹

侧站为人，双人（向左）为从

文最早为纹身，战争时作为区别，拓展开来，用绘画方式把想法记录下来，后来成为文字。

文引申文章（字与字组合，组出篇章，形成一段段）

文又引申识字、懂道理的意思

《说文》中，单独画一个图像，独体为文

字：乳也。从子在宀下。  乳即生孩子抚养孩子

宀即房子 子就是婴儿。在房子里有孩子即生养孩子

古代姑娘未出嫁就是待字闺中。出嫁后十年没生孩子即十年不字。

《诗经》：诞置之隘巷，牛羊腓字之   牛羊用乳汁喂养，最后成为了后稷，周的祖先

从母体分化出来即为字。所以独体为文合体为字。

两个人（向右）坐着就是比，挨着就是比。比就是邻。天涯若比邻。比比皆是就是挨着都是

两个人背靠背就是北，后来表示方位，背字就在北下加月（肉）

住 主：灯中火主也。 （古代油灯） 火很重要

人有主为住。住有停、居止、扎根的意思。

双人（旁）不是两个人，是行（的半边），过去念hang。置彼周行（采采卷耳），周行就是环绕

军队建制为行，行伍出身。银行就是管银子的。

同行（hang）十二年，不知木兰是女郎 一起当兵，不能念同xing

半边路加上之王为往 之即脚板   在半边路上走来走去就是往，往返。

应该把字化为形象，而不是关注于笔画的多少

 

3.

简化汉字是1956年以后才产生的，所以我们说汉字要回到繁体字。  

说，说释也，从言兑。

 言，是和舌头有关系的。和蛇有关系。蛇的舌头最利害。

 臭，本意是狗的鼻子，嗅。

 兑，高兴，最开始的意思是悦。

 凡是要把心中的意思表达出来，让你知道同意我们观点，古人的说，是游说的意思，说文是什么意思，文是说的，字是解的。

 一刀把牛割开，把牛分割叫解，

四大学问之书：第一是说文，第二是昭明文选，第三是文心雕龙，第四是红楼梦。 

咍（hai，孩，咳），高兴，非常高兴。

囧，朙，月亮从窗窗户里照进来叫明。

《说文解字》，为了明白这个根。  

六艺：礼、乐、射、御、书、数。  

六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借。

 它的文我就来说，它的字我就来解。

 

4. 

《说文》：盖文字者，经艺之本，王政之始。据形系联：相关的字归于一部。（有动作的，拍拉拽都从手，水有关放水部……）把字的来源用造字的方法讲清楚。现在看到的说文解字是唐末到五代，五代到宋初保留的。徐铉的版本大徐本   徐锴小徐本上面的楷书是今人加的。解释原是小篆是后人改成今文。远取诸物，近取诸身。取字，左边是耳朵，右边是手。手上是三个指头，为什么最后两指不太用。所以三指。古代士兵，杀了人就把左耳拿回来，记数，所以是用手拿耳朵，为取。所以取是有难度的，娶亲就是抢亲，要抢所以是晚上，即为婚，白天不好抢。抢亲所以要哭。

七国争雄：齐楚燕韩赵卫秦。诸侯争霸，各国文字不一。秦始皇：书同文、车同轨。恶果：焚书坑儒，传播文化的书籍全部被烧掉。阎锡山为了不被蒋介石吃掉，把铁路修的比其他地方窄。西汉昌盛之后，文化也随之兴盛。东汉又开始纷乱，许慎于是把文字归纳起来。说文保留了秦代以前的汉字体型。文化的传递能传播很多游泳的东西。说文分十四篇，每篇再分上下。据形系联。（把和山有关的放一部，水、手等以此类推）到今天来看还是很科学的，我们今天的字典、词典还是用这种方式来编排的。底本已亡佚，直到宋代才有了刻本。徐凯（小徐本）徐铉（大徐本）对说文进行了校订。头上是后人加上去的楷书，说文体例：小篆--楷书解释后人。解释当时肯定也是用小篆或者隶书写成的，后人换成了楷书。许慎在写说文的时候肯定有当时人的思维体现。食指何以为食指？《左传》公子宋与子家将见，子公之食指动，以示子家，曰：他日我如此，必尝异味。”“取”以左耳论功行赏。婚姻--黄昏去抢亲。所以娘家人会哭，由此有哭嫁。造字方法--象形、指事、会意、形声、转注、假借。

六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借。

六国文字不同。秦始皇：书同文，车同轨。    

西汉出现了《史记》、《汉书》。

到了东汉，衰落了，文字又乱了，这时许慎把前人很多书的注释挑出来，找出9535个字作为标准，用小篆撰写，进行注释。  

盖文字者，经艺之本，王政之始。

——许慎（58-147）   

把9535个字，540部目，14卷。“据形系联”和“山”有关的放在一起，把“山”作为部首。和“手”有关的放在一起，和“人”有关的放在单人旁。

今天《现代汉语词典》、《新华字典》还是按照这个方法排序。 

9535个字，每个字是什么意思，讲得也很清楚。《说文解字》写出来后亡佚了。现见到的《说文解字》是五代到宋初徐铉、徐锴的。徐铉按照皇帝的命令校订本子，即大徐本。其弟弟为徐锴。许慎的解释和今天的不太一样，有当时的时代烙印。

总结造字原理、： 近取诸身，远取诸物。

造字方法：六书。象形、指事、形声、会意、转注、假借。

 

5.

胡小石（1888——1962）教授，南京人，国学大师，史学家、书法家、艺术家、文字学家。他《说文》课的讲义，好处在于说文之外加入甲骨文、金文、简帛等出土文献的参照。 传世文献：代代相传。王国维提出二重证据法，即重视传世文献和出土文献。

  周礼》八岁入小学，保氏教国子，先以六书：

一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。

二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。

三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。

四曰会意，会意者，比类合谊，以见指，武信是也。

五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。

记录语言的工具：留与后世，传之异地。

 

6.

象形。象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。日：眼睛看太阳，中间是黑的。篆文中月和肉没有什么区别，所以现在的汉字很多月旁的是跟肉有关的。猪、牛、羊。章太炎----甲骨文金文篆文的笔画是有笔意的。聪明人造出东西让不聪明的人去用。隶书破坏了汉字象形的原则，有笔势而无笔意了。狗、猪画全形，牛羊画头，因为祭祀时用的是牛头和羊头。木--果。古人的水表示河流。泪、雨、漆。依附象形。声---先画一个磬，再画一个吊着的绳子，用手拿着去敲它，就发出了声音

 

7.

父有力量的男子到甫，男子美称。

兵：手举斧故为兵器。

指事：用符号指出关注点。

会：合，至少有三部分，开会，会计。卉：可斤--斧头。父---手拿石头砸东西。有力的帅哥便成为父。杜甫---字子美。兵古时指兵器，两手举着斤。

上、下----指事：指说的事情。视而可识，察而见意。上下是也。刀-刃，点指出刀切菜的部位。本、末。血--盘中红红的一块。牟--牛叫。

三、会意：比类合宜，以见指挥。比---两个人挨着。合---会（蒸笼，盖上盖子，蒸上包子）合起来。谊--意。桃之夭夭，灼灼其华；之子于归，宜其室家。《诗经.周南.桃夭》宜--家里有肉。意义一开始都说宜。从、比、北、众、木、林、森、虫、草、卉（观赏的草是卉，不是花。斧：所以斫也。段注：“所以”二字今補。斧之爲用廣矣。斤則不見於他用也。父：   在斤字上面加入一個聲符，父，寫作斧。 父：《说文》段注：巨也。以曡韵釋之。.....赏之草。

 

8.会意字 释。幕：太阳掉在四个草（草丛）里了。早：太阳从草丛中升起来了。旦：太阳从海面上升起来了。朝：太阳从草丛中升起来，月亮还没有落下去。寒：一个人盖了4个草，但是脚结冰了。武：止戈为武。信：人言为信。诚。   形声者，以事（类）为名，取譬（相似）相成，江河是也。表音与表意结合。名：上为夕（晚上、月亮），看不见的晚上用口呼叫。如水、金边旁的字。洲：从水州声（三山六水一分田）。州：水中的一小块陆地。“关关雎鸠，在河之洲。”鹦鹉洲。形声字最多，80%以上的汉字。

 

9.

下面是专注和假借。

转注者，建类一首，同意相受，考老是也。
转注的几个字可以相互解释。
考，老也。   老，考也。（考、老，拐杖往里弯和往外弯没有区别）寿考--长寿，后死的才叫考。考可以作动词，父亲拿着拐杖敲打你。后加上提手旁。老师考试就像你父亲在拷打你。西厢记--考红。大家都承认的转注只有这两个汉字。
假借---假借这，本无其字，依声讬事，令长是也。
什么是假，假就是借，假手于人就是借刀杀人。请假---问老师借点时间。
有些字造不出来，只能借已有的字代替，用同音字去代替。一定要是同音--依声讬事。比如：你---没有办法画。介词、连词等也造不出来。也不是所有的名词都可以画出来，比如东南西北，西---鸟窝。天黑的时候鸟在窝里，后写成栖。西方造不出字，把鸟在巢中的意思借过来指太阳落山的方向。东--日在树中。其实东是个袋子，后面假借来表示方向。女---你。女和你天天用，容易混，所以又借汝。后来汝也不用了，用尔，再加个人旁，成为你。
六书合起来四个是造字法，两个是调整用字的。令--人发号施令 。后借来作官名。长--老年人。后来借来作官位。
文科的学习很多时候是个积累、反复理解的问题。