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看到前面的“自强才能自信”，肯定会有很多人反对，这种反对并不是针对这个基本观点，而是因为现实并不是这样。当下，有很多事实会让那些自强者难堪，并一次又一次地消解着他们的自信心。 当你发现有些人做事情并不是为了做这些事情本来的意义和价值，而只是为了给他们自己增加点儿什么，只在乎做事情的场面和声势，根本不在意最后的结果的时候，你可能会选择反对或回避而坚守自己的东西，可这有什么用呢？这不是一个人或几个人能够阻止得了的，更何况当这种风气形成之后，你的反对、坚守和自信很可能会让你边缘化。 当你发现你出色的表现让你的领导有些不安，并时时提防着你，对你的威信的容忍度越来越低的时候，你可能会选择退让和低调，尽量减少自己表现的机会、更加讲究自己言行的场合、学会揣测他人的好恶，在这样的情况下，你就会渐渐地失去自我，变成一个喜欢察眼观色、擅长投其所好的人，尽管是违心的，但又是必须的。 当你发现有些东西本来就是属于自己的，但要想真正能够落到自己的名下还必须得找个关系、走个后门、有所表示的时候，你就不得不在意自己的人际关系，即使那些人自己并不喜欢，甚至还有些讨厌，只是因为他们能够把属于自己的东西还给你，你就得加强感情沟通，就得表示“尊重”。当人们都这么做的时候，你还能自信吗？ 为什么我们有那么多的人都在讲“活得好累啊！”并不是工作上和生活上的压力有多大，也不是我们承担着多么重要的责任，而是我们的身心都不能自由，总感觉到自己在为他人而活，自己的正常需求、正常言行常常都受到他人的限制。就说教师的职称晋升问题，按常理说，只要自己的教学能力、教学业绩、研究成果符合要求并明显高于他人，结果应该是明确而自然的，但是事实并非如此，每次结果出来后，你就会发现“自信”是多么的空洞无力。面对这样的情况，怎么不累呢？ 所以，一个国家，特别是肩负着人民赋予的重大责任的当权者拥有自信，对这个国家的国民的生存和幸福是多么的重要！在一个自信的国度里，生活在那里的人可以自由表达自己的诉求，可以自由地选择发展方向，每一个人都相信“自强才能自信”，他们会把自己的时间和精力完全用在自己的事业上，用有为社会作贡献上，人与人之间没有人格上的差别、没有暗道里的交易。在一所自信的学校里，教师和学生都是自由的、幸福的。在一个自信的环境中，必定充满着权力和控制，必然拒绝民主和自由。 |
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