|
准确把握教材，规范课堂教学结构” ——基地校英语教学研讨活动的体会 在2015年10月29日，我参加了盼望已久的胜利小学与我们圣水小学的英语教学集体备课活动，从这次活动中我真的大开眼界，受益匪浅，不仅领略了各位优秀的英语教师的教学风采，还深深地体会到她们身上那种让人仰慕的人格魅力与气质。 首先我听了胜利小学王媛媛老师五年级Unit3(B)Let’s learn的这节课，她所用的是我所带的五年三班的学生，王媛媛老师不仅人长得漂亮，英语教学能力也是非常的棒，那地道标准的英语口语真是让人钦慕。王媛媛老师一到班级就开始上课，课前虽然都没有进班级熟悉学生，但是和学生沟通的确是那样的自然。课前通过一首《爸爸去哪》的英文歌把孩子们带到了英语学习的乐园，使孩子们轻松地就投入到了英语学习的氛围，利用了任务卡的教学方式充分调动了学生们学习英语的积极性。这节课王媛媛老师改变了以往的教学模式，精心设计了这样一节寓教于乐的英语课，让孩子们在英语乐园里尽情的学习尽情的享受。听过听这节课，我也发现了我平时课堂上存在的一些问题，我平时上课不能及时纠正孩子的错误，导致部分孩子发音不够准确;平时课堂中我也没有及时纠正孩子拖音的习惯，导致我们孩子读单词和句子有拖音的习惯。以后我要注意这些问题，向王媛媛老师多学习。 第二节听了我们学校李世超老师六年级Unit4 Let’s talk(A）的课，这节课真的太完美了，课堂结构特别合理完整，思路清晰环环相扣，利用多种方式操练对话，听说读写相结合，符合新课标的教学理念，把课堂上大部分的时间都留给了孩子去读去说去练，真的特别的扎实有效。而且从这节课学生们的表现也能够看出李世超老师平时教学的能力，把学生们培养的如此的优秀。这些都特别值得我学习。 课后两位做课教师又进行了说课，让我更加清晰地了解到两位优秀的教师的教学理念和思路。之后从各位老师的评课中我也学到了一些评课的方法，更加清晰地了解到小学英语教学所要达到的标准。 之后，还有特别让人感动的地方，就是胜利小学的各位英语教师把自己的教学经验和方法毫无保留的介绍给了我们。使我更加清晰地了解到小学英语各年级段的英语教学目标和要求。学到了很多的经验和方法。使我豁然开朗，仿佛有一种从迷雾中走出的感觉。虽然我平时也很努力，也很想把学生的英语成绩提高上来，为此我也付出了很多的努力，自己虽然累的够呛，但感觉没有达到自己想要的那种结果，为此我也很迷茫，通过今天各位老师的的讲解我的心又敞亮了许多。他们不仅教学水平很高，而且有着不怕苦，不怕累的敬业精神。这些都是值得我学习的地方。 通过这次活动我真的收获很多大，我要认真反思反思，重新细致的规划自己的英语教学，自己多学习，多努力，把学生的英语成绩提高上来。做一位合格的英语教师。
|
|
|
