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陪你一起长大
文◆公主岭 李素怀
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淡走岁月，感恩流年。选择教师，心怀梦想，一路感悟，依心而行。
做教师十余年，从没有想过为自己的教师生涯做个规划。刚刚参加工作每天似乎很忙，但是似乎总是无法做出成就来。如今也是年复一年，日如一日，重复每天的工作，上班，下班，上课与下课，备课与批改，贫乏与单调。
人生不过是无数个日与夜的交替，守着自己的优雅，铺就一路素签流年，一生执念的梦想，渴望获得圆满。期待在未来能够沉稳落步。应该为自己做个规划，逼迫自己成长。心怀一份暖，无怨无悔的走好每一个季节。
参加工作十余年，班主任工作五年，教育经验不多，但经历很多。教学成就不多，但愿意琢磨。自己有很多缺点，希望通过规划之后能够得到完善和改进。
不足之处：盲目的忙，有的时候事情太多，导致烦乱的忙碌。没有理清该做的和重要的事情。低效工作，效果甚差。
放不下心结，在工作和生活中，对于一些没有必要的事情，时常困顿和迷惘，不功利，不浮躁，才能步履轻盈。所以需要更深的修炼方能放下困惑。
不够专业。自己才疏学浅，实践和理论无法对接，缺乏深层次的思考。
不善于总结。每一种现象都涉及很多问题，不善于总结，流失很多经验和资源。
十年之中，留有太多遗憾，为了避免再次重复以前，荒废年华，特对自己的教育生涯做个规划。三年规划：
今年初三，工作重点是“应试教育”。所以成长重点是教学方面的专业提高。有两方面的学习规划。一个是初三组题的完成，另一个是对数学知识整体进行规划。以提高自己的教学水平。还有在组题中完成对几何画板的学习。（2015参加心理咨询师的考试）
2015年重新接手新班。完成对新班的管理和对班级文化的实践。2016年学生初二重点完善青春的教育课程。
三年规划是根据每个学年对工作进行整体的策划。对自己本身的成长来说。仍旧专注读、写、经历、思考、总结和锻炼。
坚持每天一篇博文。记录每一天的成长。用文字生成更多的感悟。
坚持读书，订阅报纸杂志，每天读书，写批注。从书中寻找自己，从文字中读懂自己。
创设更多体验。让自己和学生有更多成长体验，在体验中感受成长的苦涩和幸福。经历就是财富。
坚持思考。思考不能泛滥，针对实践的某一点进行深层次的挖掘和反思。
坚持总结。对实践，读书都要进行总结。形成文字记录，总结中反思得与失，总结升华为实践。
坚持锻炼，不管要进行什么样的学习，读多少书，写多少文字，都要有个棒棒的身体。
不管是三年还是五年，我一直想把该做的做好，把简单的事情做好。量变才能质变。我想在多读多写中积淀自己，在多学多看中成长自己。六年之后有个梦想，做名讲师。把自己的一些教育理念和教育实践传播出去，让更多的老师和我一样收获美丽的成长，幸福的教育。
最美的遇见
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