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编者按：上期我们听了回体制里面玩梦想的阿润在上海一所公立中学当英语老师的故事，不少人为她“带着脚镣跳舞”的精神所打动。本期开始，我们将把目光放在香港的教育体制上面，在香港不同的学校当老师是什么体验？还有本期这位，在香港的“天王天后”大战奋斗着的补习教师，又有怎样的故事？ 六年前我刚来香港的时候在地铁站远远见到印有“天王”字样的广告，以为是刘德华之类的大牌明星要开演唱会，稍微走近一点又觉得样貌像是任贤齐。最终停下脚步定睛一看，才发觉竟然是“数学补习天王”的大幅海报，于是微微吃了一惊。 从小在内陆一路上着补习班长大的我，对于补习老师的印象无外乎退休的奶奶或者是胡子拉碴的大叔。在香港住久了之后就会发现，香港孩子的补习惨烈程度比起大陆那是有过之而无不及，只不过运营方式要商业化规模化很多。而应试，则是放置全亚洲皆准的教育重心。 图片来自东周刊 学长Thomas从小有着当科学家的梦想，高考过后来到了香港读本科，专攻数学和物理专业。当他慢慢体会到做科学家需要一种近乎脱离实际般的全情投入时，便开始思索其他的发展方向：大学老师？其实理论数学的教职屈指可数非常难找；应用数学？可是Thomas本人对商业的气味并不感冒。最终他不走寻常路，选择去美国哥伦比亚大学取得了数学教育学硕士和美国教师资格证，回到香港做起了“天王”之一。 这是个让每日起早贪黑的各界“民工”们听起来艳羡的职业：每天下午一点到九点上班，没有加班却有长长的寒暑假，薪资也能维持自己不错的生活水准。
把自己的思想传递给其他人，这是Thomas喜欢和擅长做的。比如说课堂点名回答问题就是一个很有技术含量的环节(questioning skill)。首先，这个问题要有强烈的目的性和引导性，具有直接导向这节课要学的知识点的功能。其次，问问题的方式要让学生们有参与感。有时候老师可能已经内心想好要点哪位跑神儿的学生了，可问完问题后还是应该先停两秒，环视课堂一圈，然后再点名。 因此，Thomas在备课的时候会把每个问题都认真设计好写出来。“就算以后转行，做presentation也一定能用。”他笑说。我非常同意，作为提高一个人影响力(influencing skill)的其中一种技能，就算不做补习“天王”，在其他任何工作或者日常生活中，它都能彰显出力量。 Thomas凭借他的个人魅力和从哥大学来的系统教学法，获得了很不错的口碑。由于他所在的补习学校专营国际学校的学生，所以是小班教学，每班上限只有8个人，而许多家长甚至会点名Thomas进行一对一授课。在这种授课模式下，老师不仅不至于太辛苦，还更容易进行因材施教。
他笑说，和学生混熟做朋友是因材施教的第一步。例如他之前带过的一个上市公司老总的儿子，很听话，可确实不聪明。于是他就尽其所能想出许多小妙招，来帮助他强记公式。最后这位屡考虑fail的富家公子以统计95分的高分上了港大，让他的老总爸爸喜笑颜开直请客。 而面对那些很聪明却不听话的贵公子们，Thomas就耐心地跟他们一一探讨“为什么我们要学习数学”。这个问题的答案可以是思维素质的训练，也可以是“因为考试要考”，因人而异，这也是一对一教学的好处。这个议题达成一致之后，后面的问题就都迎刃而解了。 （图片取自JieJie & Unclecat的Facebook）
Thomas一语惊醒我这个梦中人。补习中心提供平台，老师自费登上广告牌。镁光灯下的微笑，自然帮他们吸引人气。但背后，却是自负盈亏的巨大压力和明星老师之间的明争暗斗。 和学校里的教职不同，补习中心的人员流动是很高的。“去年公司里就发生过中层大叛逃。”看着我不解的表情，Thomas补充道：“自己出去单干。” 补习老师除了拿基本工资之外，主要是根据教课的多少领奖金。而在这中间，公司会抽掉大概80%用来支付租金、前台服务等等的公司运营成本。在这种情况下，一些明星老师会选择自己创业的道路。
那么“天王”“天后”们到底在教些什么呢？ “猜题目，应试咯。” Thomas很直接。 我低头不语地笑笑。刚来香港的时候，我也曾天真地羡慕过香港的小孩子们：他们下午两三点就放了学，女孩子们穿着美丽的中式长袍校服，小情侣们手牵手在车站一起甜蜜地等巴士。后来才知道他们搭着巴士不是赶去各式各样的兴趣班就是补习中心，一天的学习任务这才刚刚开始呢。
香港的中小学校园里确实提倡素质教育和能力的培养，但学术要求就相对变低了。在学校里工作的老师更多的是要处理学生管理、应对家长和组织活动等等的工作。但是在竞争如此激烈的亚洲社会，应试是一个始终无法回避的升学途径。以商业模式运作的各类补习中心或多或少担负起了学术教育的重任。 激烈的行业竞争在一定程度上保证了补习中心的学术能力和教学质量。其实放眼望去，“天王”“天后”们绝不是徒有虚名，像Thomas这样美国名校海归的硕士毕业生大有人在，本地最优大学文凭也成了基本门槛。 这是亚洲孩子的悲哀吗？素质教育永远只能是个传说吗？其实当中国努力推行素质教育的时候，美国人也没有坐以待毙——他们慢慢地加重了应试教育的成分：全州统考在逐步推行，SAT（“赛达”考试）在和ACT的竞争下提高难度……毕竟，当全球化聚集了越来越多来自世界各地的人才时，美国本地人也不得不开始有了危机意识。 不进则退，也许应试教育在一定程度上确实能帮助大众提高竞争力，比如说数学能力。不禁想起了当年因为热门话题“七成网友赞同数学滚出高考”，而产出的名段“也许数学就是为了淘汰那七成人”。 有需求就有市场，有才干总有路途。谁说香港的生活一定是在高压下飞奔？ |
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