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随着新课程改革的不断深入，对学校的教育科研工作提出了更高的要求。目前农村学校在这方面有致命的先天不足，学校很难在这方面有所突破，其原因应该是众所周知。但是，如何在农村地区，把学校的教育科研工作做实、做好、做出成效，全国目前已经有了典型，一个是洋思中学，另一个是杜郎口中学，它们都是农村地区的初级中学，它们成功了。它们之所以能够成功，能够不断地发展，就是因为它们的教育科研工作能够不断跟进。因此，在农村地区学校，开展教育科研工作，虽然有难度，但不是不可能。 回顾我们学校这几年走过的路，虽然我们取得了可喜的成绩，但是我们没有厚实的教育科研基础，我们的工作还很粗糙，我们的成绩还不很稳定，我们的发展还有很多困难。我经常在想，如果有人问起我们学校取得成绩的主要经验是什么，我真的只能说我们都尽力了，别的还有什么呢？这几年来，我们只是把别人都在做的事情做得更到位，把别人想到的问题我们认真地、一个一个地在解决，总的来说，我们的人心齐、我们的干劲足、我的工作细、我们的作风实。只有这些，学校能长足发展、能可持续发展吗？不可能。我们应该警觉，人的热情不是无限的，人的需求也不是无止境的，一旦人们的热情和需求变了，一旦我们没有更好的办法解决新的问题了，学校的发展就会失去原动力。再说，教育工作是一门科学，是一种艺术，只有热情、只有干劲，是不行的，最大的问题就是“高耗能”，教师和学生都很辛苦，这样的教育是我们都不愿意看到的。所以，唯有把教育科研工作做好，我们的学校发展才能不断进步。 |
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