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在每一所学校都可能遇到这样的情况，因为某位教师的工作成绩得到了当地学生和学生家长的广泛认可，每次新学期开学时，如果自己被分到自己所喜欢的教师所任教的班里，那么他就会非常高兴，并且时常以此为荣，感到自己运气特好，他会暗暗地对自己提出很多新的要求。而那些没有被分到这个班里的学生，有的学生家长可能会动用一些关系，找人帮助把自己的孩子调到这个班里，如果不能如愿，那么学生家长就会担心，学生就会满脸的不高兴，甚至固执地闹着情绪。每当遇到这种情况时，我是非常理解学生和学生家长的心情的，但是事情并不是他们想象的那么简单，现在也没有由学生选教师的自由，即使很差的教师，因为是组织上安排的，他占了一个编制，学校在分配工作时，也不能不把他当作一名教师来用，所以，面对学生家长们的请求，我没有别的办法，我只能尽量找一些能说服他们的理由，力求让他们勉强服从分班的安排。 这种现象，它涉及的问题很多，埋怨、牢骚、指责等等都没有任何用处，我们只能结合学校实际，通过深入而细致的工作，尽力把学校工作作好。所以，我就不失时机地，把学生和学生家长们的心愿，他们的担心和不满意向全体教师们表达出来，以促使教师们自觉改进自己的工作，激励教师们通过自己的努力，力求让学生因为你教而高兴。 当教师的有很多辛酸和不如意，但是更多的是一种收获的喜悦和幸福。学生因为你教而高兴，说明你的价值已经赢得了大家的肯定，当教师到了这种境界，我想也就知足了。而那些经常被学生讨厌的教师，我认为当教师就是一种痛苦，并且是有苦难言。 要让学生因为你教而高兴，说起来容易，可真正能做到这种程度，当教师的不从各个方面加强自身修养是不行的。在此，我想提醒教师们，我们可以不谈先进的教育教学理念，不讲高深的教育教学理论，但我们不能不面对你的学生，让我把每一天的工作做好，学生欢迎，学生信任，学生高兴，就是检验我们工作的最现实，也是最有说服力的依据。 |
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