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魏文侯是司马光在《资治通鉴》中塑造的第一个成功的政治领袖人物。司马光通过5个小故事从不同侧面说明一个成功的领袖人物所应该具备的素质。 第一个故事是魏文侯尊重人才礼贤下士。《资治通鉴》记载魏文侯时，有这么几句话：“魏文侯以卜子夏、田子方为师，每过段干木之庐必式，四方贤士多归之。”很简单的几句话，意义却很深刻。先看魏文侯这两个老师卜子夏和田子方，这两个人都大有来头。卜子夏是孔子的学生，他不但是孔门十哲之一，而且还是孔门弟子七十二贤之一。魏文侯把他请来开设学馆，培养人才，自己还亲自拜他为师。田子方是孔子最重要的弟子之一子贡的学生，也把他请来教书育人，同样拜他为师。 魏文侯这种重视人才，尊重人才的做法取得了非常好的效果。因此四方贤明之士都投奔于他的麾下，向李悝、吴起、乐羊、西门豹等人纷纷前来效力，一时间魏文侯手下人才济济，所以魏国在战国七雄中首先强大起来。 讲到这里大家可能会觉得很奇怪，一个身为一个国家的国君，一个是小小的山林管理员，为了取消一个小小的约会，国君亲自冒雨跑到郊外去通知山林管理员，派一个人去不行吗？ 这个故事对于现代人来说具有极其深刻的借鉴意义。在我们的日常生活当中，可能会经常碰到类似的事情，你要是跟别人约会或者是答应别人一件什么事情，如果你所面对的是一个十分重要的人物。比如说是你的上司，是一个社会地位比你高的人，或者是一个能给你带来重大发展变化的人，你一定会认真准备，不敢有丝毫马虎，更不要说失约了。反过来，如果是一个职位比你低的人，是一个各个方面都不如你的人，是一个什么忙都帮不了你的人，你会每一次对于自己的每一个约定都会这么认真对待认真负责吗？当条件有所缺陷，你不能如约地实现你的诺言的时候，你都会这么负责人吗？你都会这样言出必行吗？恐怕我们社会上的一些人都难免有一点小小的势力心态，面对重要人物的时候战战兢兢，面对一个不如你的人的时候难免言而无信。 通过这个故事我们可以看到魏文侯的诚信是不分对象的，对事情负责人的态度是不分这件事的大小的。所以史学家在魏文侯这件小事上得出一个结论：“魏于是乎始强”。于是，魏国开始强大了。所以想成就一番事业的人，要注意在一些小的事情上的积累，言出必行，认真负责，负责到底，只有这样才会把你带到一个更加广阔的天地。 第三个故事是魏文侯的大哥范儿。魏、韩、赵三家分晋之后，就像兄弟之间一样韩国和赵国有一点小矛盾。 有一次，韩国看赵国不顺眼，准备攻打赵国。韩国国君觉得和魏国关系一直很好，肯定会帮助自己，就向魏国借兵。结果魏文侯说：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”我和赵国是兄弟之国，所以帮不了你们。韩国的使者很生气，这点忙都不肯帮。回去向国君禀报，韩国国君就在背后骂魏文侯，不够意思。但是呢，由于魏国没有出兵，韩国攻打赵国的计划就搁浅了。 过了一段时间，类似的事情发生了，赵国也觉得和魏国关系一直不错，也向魏国借兵，想攻打韩国。结果魏文侯也用同样的话拒绝了赵国。赵国也很生气，也埋怨魏国不肯帮忙。同样赵国攻打韩国的计划也搁浅了。 再后来，两家的误会消除了，经过沟通，才知道是由于魏文侯的原因，两家才避免了无谓的战争和牺牲。哦，原来是魏文侯保护过自己。韩国国君和赵国国君都感觉自己太狭隘了，非常惭愧，都来向魏文侯道歉。一致认为魏文侯有大哥范儿。我们看，一开始魏国不肯出兵帮助韩国去攻打赵国，被韩国骂了，但是魏文侯也没有去到赵国邀功，说人家要打你，因为我没有答应，现在人家不来打你了，没有说。后来赵国来借兵攻打韩国，魏文侯也没有因为过去韩国骂了他，正好借此机会出兵报复，也没有。从这件事情上，魏文侯始终被埋怨，被委屈，被骂，但是他一句都没有为自己辩解，而是默默地承受，所有的一切到他这里都被他独自默默地消化了，从而达到团结韩国和赵国的目的。 这是什么？这就是气量大。这就是心胸广。这就是担当。这就是做老大的范儿。从这个时候开始，魏国逐渐成为魏、韩、赵三家的老大，其他诸侯也无法和他竞争。 第四个故事是魏文侯的从谏。有一次魏文侯和大臣们喝酒，酒酣耳热之际问大臣们：你们说我怎么样？算得上是一个仁君吗？大家都很配合，异口同声地说陛下是个仁爱之君。这时只有一个人不配合，非常冒失地说魏文侯不配称仁爱之君，这个人叫任座。魏文侯大吃一惊，问他为什么？任座说：你看，前段时间国君您通过战争攻打中山国，您得了中山国，分封土地的时候，不用来封您的弟弟，却把大片土地封给自己的儿子，这说明您是个自私之人，这算什么仁德君主呢？魏文侯的脸色马上就变了，任座看魏文侯生气了，就快步离开了宴席。魏文侯又问翟璜，你说我到底是不是仁君？翟璜回答说：您是仁德君主。魏文侯想这些人是不是在忽悠我，又深问：你何以知道？翟璜回答说：臣下我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很耿直，于是我知道您是仁德君主。任座之所以敢冒犯你，是因为你平时的仁厚营造了大家敢说实话的氛围。魏文侯听后大喜，赶忙派翟璜去追任座回来，还亲自下殿堂去迎接，奉为上客。 翟璜的讲话很有技巧，可以说是正话反说，他其实是间接批评了魏文侯，一个国君应该能容纳不同意见，甚至是尖锐的反对意见。翟璜既给足了领导的面子，又委婉地表达了看法。魏文侯也心知肚明，顺着台阶下了。从此尊任座为上宾，特别尊重他，在这样的场合都敢提意见，说实话，很难得。 第五个故事是魏文侯的统揽全局。有一次，魏文侯和田子方一起边饮酒边欣赏歌舞。饮酒的过程中，魏文侯听出音律的演奏有误，就对乐师指出：“编钟敲击的声音不和谐吧？左边的声音高出了一节。”旁边的田子方听完魏文侯的一番言论后就哈哈大笑。魏文侯问田子方：“您为什么笑呢，难道我说错啦？”田子方说：“做为国君，你应该明白的是每一个岗位上的官员是否称职，你应该明白的是乐官称职不称职，而不是明白乐音准确不准确。”找出音乐中的问题，这好像不是一个领导人该干的事。作为一国之君你不应该对具体岗位上的内容做出具体的指导。魏文侯马上明白过来，受教了。 田子方通过这么一件小事告诉我们，作为一个全局性的大领导，你最应该关注的是识人和用人的方法和技巧。 有的领导者为什么容易陷入具体事物中去呢？往往是因为他对那项工作是内行或者自以为是内行，把稍微重要一点的事情交代给下属就不放心，非要自己亲自做才安心；或者是见到下属的工作思路、工作方式与自己不同，就忍不住要插手指点，诸如此类，不知不觉抑制了下属的积极性，自己也陷入具体工作中难以超脱。 老子说领导者应当“以不智为智”，这个“不智”就是要领导者懂得藏拙隐智，莫要老是显露出高明。譬如在具体工作中下属发生了错误，领导者所要考虑的也应该是查找发生错误的根本原因：到底是工作程序有问题还是用了不称职的人，而不是只批评做错的人。 一件工作应该怎么干，需要拿怎样的方案，领导者应该鼓励多让下属来拿这个工作方案，以不断提升下属驾御全局的能力，同时使自己从具体事务中超脱出来，考虑更加重要的事情。清楚自己应该干什么事，不应该干什么事，有所为，有所不为，这才是高明的领导者。 综上所述，司马光在《资治通鉴》中通过五个关于魏文侯的小故事，从五个不同层面告诉了我们一个成功的领导者所应该具备的素质。 |
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