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心态决定人生，由于每个人的性格不同，所以在面对每一天的时候，做每件事所采取的态度、方法也大有不同。心态不同，所扮演的角色也不同，也就决定了不同的人生。每天日出而作，日落而息，阳光心态创造人生，萎靡的心态消耗人生。如果选择了积极的心态，就等于选择了成功的希望，选择消极的心态就决定要走入失败的沼泽。
记得刚参加工作的时候，之前不想从教的想法没有了。经过重新审视自己，只好认真去当一名教师。上了第一节语文课，虽然有些紧张，自我感觉算不上良好，但面对活泼可爱的学生，但工作热情还是高涨的。一节课上完之后，忙着准备下一节课，认真备教材，查找各种相关的教学资源，寻找适当的机会表扬鼓励学生，激发学生的学习积极性，选择恰当的教学方法进行教学。虽然忙点、累点，单也从教学中体验到了工作带来的乐趣，些许的满足感和成功感，渐渐的喜欢上了教师这一职业。就这样从事了两年半的语文教学和班主任工作，可就在慢慢适应语文教学，工作热情高涨的时候、信心倍增的时候，由于工作需要，学校又安排我从事历史和政治教学工作。还没等到熟悉历史和政治学科的内容，又改教信息技术学科教学。各项工作逐渐增加，这一切对我来说，都是那么陌生，都得从零开始。
工作中的琐事、家庭的拖累，一切的任务压得我感觉喘不过气来，精神疲惫、体力明显透支，渐渐的对工作失去了兴趣，缺乏工作热情和创新力。总觉得单位对我处事不公，自己经济条件不优越、没有房子住，期望中的事情总是落空，好心未得好报、评优选先靠后，自己工作最辛苦却没有得到领导的认可，经常发牢骚，经常和别人攀比，工作热情一落千丈。不想从事教师这一行了，每天总是想着需找适当的机会转行。但时间一天天过去了，好机会没把握住，还在重复着熟悉又陌生的教学工作。仔细回顾过去生活的每一天，只是心态有所变化，但行为上却变得更加努力了，还增加了协助领导日常事务性工作，从中也收获了不少工作经验。时间久了，可能也就患上了职业倦怠的病。
事实上，教师如果有职业倦怠这种心理，对教师自身的影响，学生的影响都是及大大的。教师会把情绪带到学校，带进课堂，甚至会给某些学生带来负面影响。心态出了问题，那就要适当的调整。好心情才能欣赏好风光。良好的心态、阳光的心态能够很好地影响个人、家庭、整个学校的发展，直至影响整个社会。正如有人说的：“一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、权利、地位等没有多大关系。幸福由自己的思想、心态而决定。你内心如果是一团火，就能释放出光和热，你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。”
仔细想来，无论任何职业，都有他苦累的一面，但是也必须有人从事，何不阳光点。
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