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初识陶妙如 名师本色是凡人。21日上午与学校80名语、数、外老师及全区近千名同行一起听完在常德长大现在长沙同升湖国际实验学校工作的著名教育专家陶妙如老师的讲座，我竟对爽朗的她有好多敬佩。 敬佩她上课轻松。为了让近千听从能尽快认同她、愉纳她，她居然在众多人中发现了在冬天戴墨镜的我，让因为眼疾特意提前近一小时进会场以免引起他人关注的我“出尽洋相”，一会让我起立举手示众，一会儿又猜测我肯定是校长，让受众自然轻松。当然在讲课中她讲《易经》，讲“三想”允许学生……贴近教学实际，符合听从口味，越听越轻松。居然还有三五个人轻声说了二三面：下午继续讲！ 她风趣，富有激情。她课前放了一个光碟，是两年前她讲课的录像，一看便让我肯定与眼下的她“一模一样”：红色的外套、齐耳的短发。她谦和地说：“谢谢大家的热情。我不是名师，也不是什么专家，就算是，一块‘砖’，也不过那么长，那么宽，没什么了不起的。我其实和大家一样，只是个在教育第一线上课的普通老师，我今天来这里，主要是和大家交流一些教育心得……”如此低调，如此平和，怎能不让满怀崇拜之心的老师感到格外的亲切？ 她率真。因为她是一线老师，所以她懂得一线老师的心理，敢于说出一线老师们想说却不敢说的话。譬如，她说：“做校长的只要做好两件事就行了。一是带好行政一班人，二是为全体教职工谋福利，多发点钱给教职工。至于搞卫生查岗这些琐事就丢给副校长们去办，要不然要这么多副校长干什么，吃饭么？”她说：当领导就是要让教师幸福，让学生幸福！不仅说，还现在问局长：我说得对不对！这样大胆而幽默的话语，从她富有激情的口中吐出，不仅赢得了老师们的热烈鼓掌，也赢得了领导们的会心微笑。再譬如，她说：“假如她做校长，一定不检查老师们的教案。因为备课和写教案是两回事。如果只看形式不看内容，我一个礼拜就可以把全期的教案写完，可这对教学有什么帮助？何必逼着老师做这些无效的劳动！与其要求每个老师篇篇教案都写，还不如集体备课让每个老师一个礼拜集中精力写好一篇教案，然后大家分享，再根据具体学情适当补充。”这样理解教师苦楚，深得备课真谛的高论，怎能不引起老师的共鸣？ 她直白。她说她讲座不备课。无论是到各区县给老师们讲座，还是给名优校长讲座，无论是短期培训，还是长期培训，无论是到讲台上课，还是到湖湘讲坛讲座，都是不备课的。但从她的储备和PPT制作可以看出，她是早已是运筹帷幄了。 但她也给我留下了“不好做笔记”、讲得散不认真总结形不成思路的不好印象。
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