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材料作文指导课 孙文文 昨天我们通过学习谈骨气我们已初步了解了议论文的写法，今天我们就来学习学习材料作文怎样写？ 既然是材料作文，首先第一步就是审材料 同学们请看老师给大家发的两则材料，这两则材料共同特点是内容都比较长，都是以记叙的表达方式为主，那我们该如何提炼中心呢，老师教大家两个方法，第一抓议论性的提示语。第二抓关键词关键语句。我们看看这两则材料是否有。第一则···第二则····。由此我们确定第一则材料的中心是团结，第二则是奉献。 审完材料，接下来我们该做什么呢，定体裁。 在我们的概念里材料作文一定写成的是议论文，老师今天想告诉你不是这样的，我们也可以写成记叙文，例如 但今天我们要写的作文体裁是定下来的，议论文。 体裁定下来了我们下一步是定题目。 议论文的题目我给你两个建议短小精悍，体现论点。现在谁来根据材料试试。 体裁题目都定下来了下面我们就来看看怎样写这篇议论文呢。 在这之前我想问问议论文的三要素 是什么，论点论据论证。论点在什么地方提出，第一段。论据主要指什么，最好选择什么样的论据，典型的，贴切论点的。论证过程中我们主要用哪些论证方法。举例论证，道理论证，正反对比论证。看来同学们掌握的不错，光有理论不行，还得实践。老师昨天教大家了一个议论文写作方法是什么？引议联结。那么现在我们看看针对第一个材料这四个步骤该如何安排。 引就是引材料，就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。 请孩子们记住只引自己需要的内容，只引能够体现论点的内容，要简洁扼要最多占三行四行就可以，引材料目的就是为了提出中心论点，所以引完材料一定要把论点提出来，这也就是文章的第一段，文章第一段不要超过五行。我们就材料一试试看看怎么引材料，谁可以。 材料中的落网之鸟一开始为了活命，齐心协力，团结一致，所以成功地飞上天空。可是最后，鸟儿们四分五裂，各怀私念，没有了团结一致的合力，最终全部落入猎人之手。文中虽故事，道理很深刻让我明白了:只有团结才是力量。 （2）议——针对材料，作出必要的分析。 既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。 （3）联——即联系实际，展开分析论证，也就是为了证明论点成立的一切联想。这是文章成败的关键之所在。 这一部分我们最常见的论证方法就是摆事实讲道理，那么这里面我们要注意什么呢，昨天怎么已经有所交代我们共同回忆下，事实论证必须选择典型而有说服力的事例作论据，要围绕中心论点，举的事实材料不能太多也不能太少。 要符合一定的顺序，古今中外。从物到人，从正到反。要准确、典型、。准确，就是所举事实要真实，不杜撰，不张冠李戴，能用来充分证明其分论点或中心论点。典型，就是有历史代表性最好是众所周知名人的例子。丰富，就是论据要多，不能太少也不能太多，使人看后不得不服。我建议三个或四个， 讲道理注意必须符合逻辑。论证充实而严密；必须作由此及彼由表及里的分析，做到有理有据。可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等等。③讲道理时一定要结合论点对事例作针对性分析，且事实论证和道理论证之间要注意事例间的过渡和衔接。 联的这部分的结构形式今天老师想给大家介绍三种一个是采用夹叙夹议式，昨天我们学的《谈骨气》就是现成的例子。正反对比式，例如我们学习《生于忧患，死于安乐》例如老师给大家例举的范文，但要注意 还有一种并列式也叫做分论点式的形式。（切记三个分论点。语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。分论点要倾情打造，要生动，有意蕴。结构基本一致，内容彼此相关，要能扣住中心论点，扣住题目。扣住话题。如果夹叙夹议和并列式结构最好三个，事实论据要概括、压缩，不要堆砌事例，也不要大段大段地叙述某个事例。议论文体裁将会改变。 （4）结——即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。 结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。 比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。 |
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