对微课的点滴看法

“微”时代的悄然来临，“微课”走进我们的教学生活。

微课，顾名思义，就是在相对较短的时间内（10分钟左右），完成一个主题内容的教学，或者一个知识点的教学。微课的典型特征是短小、精悍、针对性强，并且它没有学生参与，但确要求教师心中有学生，这实际上对教师提出了更高的要求。

在我尝试制作微课的过程中，收获很多，只有真正操作起来，才知道制作微课可不是一件简单、容易的事，要想做好、做精，起码要做到以下几点：

1、导入新课要快——开门见山；而且导入的设计要巧妙，给人耳目一新的感觉，让学生课堂开始就“想要学”。

2、教师的讲授语言要简明、生动、有趣，能够激发学生的学习兴趣。讲授知识脉络要清晰明了，讲解要抓住重点，讲的精，讲的妙。

3、教师的备课要充分，尤其是对于我们历史学科来说，一定要做好课前导学案，这样微课的讲解才能落到实处。

4、板书或者演示文稿要设计的精要、恰当好处，不能过于繁杂。

5、小结不但要完整，而且要把握好时间。

总之，微课看起来短，做起来确是需要多多用心，希望在以后的实践操作中也能一展身手，做出更多更好的微课。