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罗通山学校“学科德育精品课程”征集方案 一、目标和任务 要将社会主义核心价值体系融入中小学教育，就必须牢牢把握课堂教学这个主渠道。开展中小学学科德育精品课程征集评选，旨在以评促建，推动建设一批中小学学科德育精品课程，示范引领广大教师更新教学观念、改革教学方法、提升教学效果，在教学过程中坚持育人为本、德育为先，探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法，充分发挥课堂教学的育人功能，促进学生全面发展。 二、参评对象及要求 （一）参评对象为体现学科德育、社会主义核心价值体系融入课堂教学理念的一节课。本校所开学科的课程均可申报参评。 （二）参评的课堂要能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面目标的有机整合。要能够准确把握课程标准要求，结合教材内容，较好地完成课堂教学任务，并恰当处理文化知识和德育融入的关系。要充分挖掘教学内容所蕴涵的德 育资源，把育人目标有机渗透到教学过程之中，同时要注重教学方式的创新，贴近学生、贴近实际，充分调动学生的积极性。 （三）申报时应提供教学设计、教学视频和教学反思。教学设计以文字（含开发的PPT或课件）形式呈现；教学视频应包括现场教学录像和专家或同行点评录像，其中现场教学录像可以是多机位拍摄视频综合剪辑而成（请进修电教部录制），但应完整记录该堂课的实施情况（小学40分钟，初中45分钟），点评专家或同行不超过两人（时长一共不超过10分钟）。教学反思系讲课教师根据自己的课堂教学写出文字形式的教学随笔。 （四）为保护教师和学生的合法权益，学校须事先告知参与视频课拍摄的教师和学生有关课程视频有可能网上公开等事宜。 三、申报程序及要求 （一）召开全体教师会议，传达柳河教师进修学校会议精神。 （二）采取自愿报名方式周一报名参赛。 （三）领导小组指导备课。 （四） （五） （六）报送材料应包括以下内容： 1. 教学设计（每节课一份） 2.教学反思（每节课一份） 3..教学视频（每节课一份） 四、一切申报工作在11月30前完成，本校将电子版和纸质材料存档。 2015年11月13日 |
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