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叮当老师: 作文导师团核心导师、地区名师。作文导师团第一批导师成员，曾先后在yy讲座作文、课本作文群主持作文讲课。叮当老师教学经验丰富，富有童心童趣，喜欢和孩子们做朋友，爱读、爱写，曾主编、发表过多篇文章，辅导的学生习作百人次在各类报刊杂志发表。她特别推崇儿童阅读，愿意做孩子们阅读的指路人。本学期在二年级精品1班执教阅读课，希望从阅读上打开孩子写作的通道。作文教学中善于从阅读着手，引导学生在学文中顿悟，并且得法，迁移运用到习作，帮助孩子实现简单写作，感受写作的快乐。学中玩，玩中学，是叮当老师取胜的法宝。因为教的学生阅读面广，能说会写，所以也深受家长、孩子欢迎。 1、情境中学写作 作文，一直因为要磨篇布局而吓坏孩子。在这十节课里，叮当老师将设计好玩的情境，让孩子在情境中，跟着老师一起玩，一起练，从而不知不觉就学会了写作方法。 2、分类中学写作 对于低年级孩子，最常写的是记事、写人、描景。在本次寒假辅导中，老师针对孩子们实际情况进行分类指导，让孩子通过一个系列的学习，知道常用文章的写法。 3、搭积木学写作 由于孩子年龄小，写作文经常是东一句，西一句，想到哪写到哪。为了克服这种情况，老师教给孩子通过搭积木的方式，学会文章的框架，从而降低了作文的难度，也为不会写作的孩子亮起来了一盏灯，使作文变成了甜滋滋的棒棒糖。 |
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