【读万卷书】12本适合教师阅读的图书！挑一本， 读起来！

教师读书是生命成长的需要，要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，书的陪伴必不可少。可是书海茫茫，五花八门的图书总是让人左右为难。

　

在这里，小编特地精心整理出12本适合教师阅读的图书推荐给大家！

《班级管理60问》

作者：郑学志

推荐理由

解决问题的方法永远不止一种!

60个班级管理核心问题，180套解决方案，还有什么局面不能轻松应对呢?

《班级管理60问》针对班级管理可能涉及的问题，以案例切入进行深入细致的分析讲解，给教师全面的指引。既有常规、稳妥的稳招，又有精彩、具有创新性的妙招，还有成熟、富有个性的绝招……

《教师的挑战》

作者：佐藤学

推荐理由

21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。

　　

佐藤学编著的《教师的挑战(宁静的课堂革命)》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。 学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个儿童与教师一道奏响着同声相应、同气相求的交响曲。 教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童的学习权力 ，尽可能提高儿童学习的质量。 在儿童中培育相互倾听关系的第一个要件就是教师自身悉心倾听每一个儿童的心声。除了教师自身成为出色的倾听者之外，要培育相互倾听关系别无他法。

《教师第一课》

作者：高万祥

推荐理由

《教师第一课》，教师成长的第一课。

《教师第一课》，教师自我修炼、成长的必备读本。

《教师第一课》，让新入职的您快速成长为一名出色的教师。

《教师第一课》，助您成为当下和未来中国的“理想教师”。

《教育魅力——青年教师成长钥匙》

作者：于漪

推荐理由

叶澜、张汝伦联合推荐

一本给教师的通识教育的书!

首倡教育魅力，强调通识教育

促进教师教育，实现我们的中国梦

名家于漪专门为青年教师而作，基础教研室拟作为教师培训的通用教材。

《静悄悄的革命——课堂改变， 学校就会改变》

作者：佐藤学 李季湄

推荐理由

本书中文初版于2003年1月面市，10余年来，备受广大中小学教师和教育学者的关注和讨论，也赢得了读者的一致好评。这不仅因为这本书对中国新课程改革具有较高的参考价值，而且读者能从中体会到佐藤学教授广博的学识、深刻的思想、一流学者的人格魅力，以及“走入现场”的研究态度。20多年中，佐藤学教授参观了全世界数千所学校，走进了近万间教室，“与教室里的学生和教师同呼吸”，“把自己作为教室中与大家共同生活的一员”，他以教育专家特有的敏锐力和探索精神，用亲身实践，结合许许多多亲身实践的生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。

今天，书中的观点仍然闪耀着智慧的光芒，书中提出的问题仍广泛存在于中国的教育实际。本书将帮助教师和管理者对我国中小学教育教学有深入的反思、切实的感悟。

期待你从中发现更多隐秘的信息。

这是一本值得反复阅读的书!这是一本带你体验教育之难、思想之美的书!

《课堂观察：走向专业的听评课》

作者：崔允漷

推荐理由

《课堂观察:走向专业的听评课》是《课程实施与学校革新丛书》系列之一。书中具体包括了：为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。

《课堂上究竟发生了什么》

作者：吴非

推荐理由

本书是特级教师吴非关于“课堂”的思考笔记。作者以数十年课堂实践为基础，对“课堂”这一教育教学的中心环节，对于课堂教学的各个环节，教师在课堂上的言行举止，师生的互动，课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习，等等，皆进行了系统、深入、细致的反思和剖析，探讨“教师为什么要教、怎样教，课堂上究竟发生了什么”。

　　

本书是作者历经五年潜心思考的心血之作，更是作者数十年课堂教学经验与反思集成。文章皆篇幅短小，一事一文，说理透彻，语言精练，情透纸背，启人深思。值得每一位中小学幼儿教师阅读。本书也特别适合于中小学幼儿教师、校长、教育工作者培训使用。

《面向个体的教育》

作者：李希贵

推荐理由

一所中学，没有了行政班，没有了班主任，没有了班干部。4000多名学生，4000多张课表，1430个教学班，100多门课程，200余个社团，40余款校服……这是北京十一学校。

这些归因于一场静悄悄却震撼人心的改革。多年来，李希贵校长和他的团队积极应对各种挑战，调整组织结构，进行各种激动人心的创新。在十一学校，“因材施教”正在落地。

在《面向个体的教育》中，李希贵校长记录了这场改革的心路历程。在书中，读者能感悟到改革的艰难，分享改革者的智慧和创意，体会到改革者的追求和魄力。这是一本“做”出来的书。

十一学校并非不可学的“特例”，它是一个样本。所有怀抱教育理想、追求美好教育的人士，都能从中得到启发。

本书适合于以下读者：所有教育工作者、关注教育、对中国教育未来有所期待的人士阅读。本书也特别适合于中小学幼儿园培训。

《致教师》

作者：朱永新

推荐理由

1.新教育实验发起人朱永新先生新作;

2.由教师的职业、人生、人性等现实中存在的各种问题和困惑而引发的深刻思考;

3.教育生活中，各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案?教师成长中，优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍?这本书能一一为你找到答案。

《致家长：教师给初中家长的建议》

作者：朱志国 贾莉莉

推荐理由

1、当昔日的“小毛头”变成今日的“翩翩少年”，从小学阶段的“省心”孩子变成“不省心”的“小大人”，面对这些变化家长，需要充分了解孩子的心理特征和行为特点，采取适宜的教育策略！

2、《致家长：教师给初中家长的建议》将初中家长会遇到的一系列家教热点问题用真实的案例呈现出来，并给予具体、科学、实用的建议。

《致家长：教师给小学家长的建议》

作者：陈进

推荐理由

1、进入小学，学习将替代游戏、玩乐成为孩子们生活中更重要的事情，孩子们需要尽快适应，家长也一样!

2、择校、学习习惯养成、品德发展、亲子沟通等一些列问题，都是需要家长关注，进行选择、作出决策，家长迫切需要得到专业的指导。

3、《致家长：教师给小学家长的建议》将小学家长会遇到的一系列家教热点问题用真实的案例呈现出来，并给予具体、科学、实用的建议。

《致家长：教师给幼儿家长的建议》

作者：吴晓芬

推荐理由

1、家庭是孩子的第二课堂也是终身学堂，孩子的成功与良好的家庭教育密不可分!

2、大多数家长都没有教育专业背景，也没接受过专业指导，望子成龙的心态急切，容易导致家庭教育中的错误观念和行为。

3、《致家长：教师给幼儿家长的建议》将幼儿家庭教育中的热点问题用真实的案例呈现出来，并给予具体、科学、实用的建议。

(来源：微信号“教育之江”)