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阅读分析技巧 上一次，我们讲了如何在阅读时理清文章的层次关系，这是完成阅读分析的基础。今天，我们再来请浩书老师教大家一些常用的阅读分析技巧，希望对大家有所帮助。 【解题步骤】 1、通读全文，掌握大意。 拿到短文先正确地标上小节号，然后通读全文，做到读通顺，大致了解短文所讲的内容，重视标题、开头段、结尾段及各段落的首句，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。 2、浏览考项，细读答题。 在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细地进行第二遍阅读，以做到有的放矢。这时，要善于捕捉有用的信息。 3、圈关键词，边做边读。 做题时先将题目中的关键词圈画出来，使答题时不会偏离。如填空、近反义词等,一般可以从文章中直接找到明显的答案；对于深层的理解题，诸如文章的内涵、主题、中心、作者的意图、词句的理解等，须研究上下文的联系和逻辑关系，挖掘内涵，体会“弦外之音”，进行综合分析，推理判断，进而确定答案。 4、复读全文，验证答案。 答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾地再看一遍，对完成的题目打钩。 【阅读十六字诀】 在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。 1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路；志同道合，道，指道理 2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况： 一词多义。这在文言文中是常见的。最近五年级的学员已经学习了多篇文言文，对于常见的“一词多义”一定要记住哦，比如：“之”，在文言文中有四种意思：（1）代词（2）的（3）无意义（4）到，去 在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“卖弄”一词的本意是贬义。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《绿毛龟》一文中提到——知道自己美，它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去，深绿的毛发，把整缸的水都染成了绿色……这里的“卖弄”就可以看出绿毛龟很有灵性，会炫耀自己的美丽，非常可爱。 至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。也就是说，做阅读分析必须得有“中心意识”，写人的文章表现了这个人物的什么品质或特点；写事的文章告诉我们什么道理；寓言故事的寓意是什么……否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 |
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