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近四成大学生不知道校长是谁，发人深省
蔡正青
近日，腾讯教育与麦可思合作开展了一项3162人参与的“大学校长印象调查”，调查发现，有38%的大陆在校生不知道自己的校长姓甚名谁，29%的大陆在校生表示从未见过校长。校长是一所学校的“掌舵者”，但调查发现，38%的大陆在校生不知道自己的校长是谁，高职高专院校在校生不知道本校现任校长的比例（44%）高于非“211”本科院校（34%），也高于“211”院校（21%）。（7月2日腾讯教育）
校长是一所学校的“掌舵者”，一校之长，一家之长，与其朝夕相处相当比例的学生竟然不知。也许是大学太大，几万学生几千教职工，但绝对不是理由。人称，“一个好校长就是一所好学校”，校长是一所学校的领头雁，是学校的灵魂所在。也许是在应试教育背景下的学生，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”这样的理由或许也不能成立。
还是校长和学生接触的机会太少，才显得这样生疏。前苏联教育家苏霍姆林斯基作为中学校长们学习的典范。在几十年的教育工作中，苏霍姆林斯基从来没有脱离教学实践。他提出了三个口号：到教师中去！到学生中去！到课堂中去！对大学校长也不无启发。而我们的一些大学校长远离课堂，远离教师，远离学生，与学生、老师和课堂都很生疏。校长行政化，将校长的职位正儿八经当成一个官在运作，整天忙于行政事务，开会、应酬、接待等，左右逢源，不能深入基层与教师学生打成一片，所以学生很难看到校长，更谈不上与校长面对面地交谈。校长行政化，校长自己脱离教学科研岗位，不能出教学成果也不能出科研成果，这样，他在学生中影响力就小了。不同的大学学生知道校长的比例有所不同，名校校长的知名度更大一些，这是由于他们的学术影响力显然更大一些，令学生更加钦佩。
近四成大学生不知道校长是谁，发人深省。我们得考虑大学选人用人制度，大学校长由政府或上级教育部门任命确实值得商榷，我们一直强调去教育行政化，多少年来这项改革究竟改了多少实在不好恭维。校长要通过自身努力，用管理水平、服务态度、高尚的品德、教育教学水平说话，在学生的心目中占有一席之地，只有大名鼎鼎，才能名副其实。
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