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以下是老师的原文，我进行了部分摘抄，我觉得值得每个现在教功、治病的老师背诵和刻骨铭心的领会：
如何区分是病（旧病复发或新患病）还是反应
一般来说正常反应虽有痛苦，但神清气爽，与通常患病之重滞感不同。有些疼痛现象影响功能不甚大，有时病与反应也很难区分。因为当出症状时，如果意识里病态心理严重，可以使症状加重，从而转化为严重的病，有些癌症病人明显好转后，一旦出现病情反复——实际是反应——较原来病的程度轻得多，但由于精神紧张而使病急剧恶化，甚至死亡。有的病人出现了严重的症状，由于精神稳定，病情又逐渐好转，终至痊愈。很多实例表明，精神稳定，一心练功，重病也可以好转、痊愈；精神上有包袱，轻病也可转重甚至死亡。因此，练功后出现了病痛，最好的办法是不去分辨，仍一心练功，病与反应皆可得到医治。
现在病人一说“反应”了，不少老师（工作人员）就简单地说越反应越好。按道理说，不论是辅导员班或教练员班，不论哪个部门都不能有这种思想。有些病人一练功病情加重了，我们的工作人员就讲：“没事，这是好事情。”不能简单地这么讲，因为它是反应，既然是反应就不是完全正常。难受、拉肚子、发高烧又吐又泄嘛，这怎么能说是好事呢？应该说是不好当中的好。你有病了要好起来，一练功，痛苦就没了，病就好了，这是最好的。练功以后出现难受，出现不正常东西了，按说，不应该叫真正的好。
假若精神有负担，不能安心练功者，则应到医院检查，遵从医生的治疗方案。从智能功的角度讲，练功后出现的各种病痛，最好是请老师发放外气予以调理。
若服药，应适当用些益气、滋阴、活血的中药。对各种病症，应采取因势利导的方式，如咳嗽吐痰，服祛痰药勿服止咳镇咳药；腹泻可服调气补气通滞药，勿服止泻收敛药；发烧可服滋阴药，勿服苦寒清热药……
一般说来，通过坚持练功缓解反应后，功力大长，旧病得以清除，服药多有延误长功之虞。
对于重症、顽症，如癌症病人，病愈往往不是直线上升，而是经过若干次反复后，才能彻底清除病灶。这是全身的病气与病灶的反复聚散出现的特有规律，当出现病情反复时，要明确认识到这是驱除全身病气现象，是全身的病态趋向好转的迹象，应高高兴兴地去练功，以更加坚定的意志去清除新出现的病灶。
如果意识不过关，总疑心是患病，怀疑气功的治疗作用，亦可适当服用药物。
用药物宜因势利导，勿用对抗性药物。
腹泻宜用通便药而不用止泻药，咳嗽吃化痰药而不吃止咳药，出血服化瘀药而不服止血药，发烧宜服升散药而不服清凉药，更不要输液以免壅遏阳气。服用适量补药，对出现各种排病毒反应，均有裨益。
关于用药的论述
那庞老师，你给我们讲讲这个白血病治愈有什么积极因素。我讲积极因素就把中医西医气功的一块儿讲了。首先来说，西医对白血病药比较多一点，比治其他的癌药多一点......你们看吧，看了以后多做实验。而且好多病通过化疗之后，能够得到比较好的控制。这是从现在医学来讲。所以讲，在咱们中心，病人好了一定要和现在的医学结合。得把中药西药用上。该用的得用，用了以后，比较稳定了之后。再减，再用。一开始病重一定要用。昨天不是有个同学给我写嘛，我有百分之三的想法还想搞化疗去。我说支持。在咱们这搞也行。回去搞也行。你搞了化疗心里很满足。再搞气功，不也很好嘛。要把已有的医学成果利用起来。另外，中药里边有的药能杀死降低癌细胞。有些药物也还可以。当然说不上多大的突破。但是它总有突破，也不至于非死就行啊。
一、辅助现代医学治疗：1、减小负作用2、增强免疫力 这个癌症和白血病有很多的相似之处，都很严重，都很危急，但是我们能不能走出一条治疗绝症的办法来？我想我们中心能够走出来。首先把西医的药物该用上的要用上。而且用药要打破常规，不要按照常规那么做。这么搞一下，那么搞一下，而且用药前给药发气，把药发上气，拿那个药作载体，把气输进去。吃的也好，静脉注射也好。发进气去。把气发到那里边。发到那里边怎么发呢？把那个细胞该杀死的多杀死点。不该杀死的杀死少一点，你就别去杀去。因为对癌细胞那个药物并不是杀不死。能杀死。但它对好的坏的细胞不分。把好的也杀死了。给发点气，给鉴别鉴别，好的别给我动，给我保护起来，坏的杀死它。这是一个意念。再加一个意念，那个气发进去把好的细胞保护起来。它杀不死，生命力强。这样做就能把药物的副作用减低到最小限度。其实就做到这一点，把这一点做好了，好多癌也能好。为什么呢？因为关键是现在化疗放疗的这些手段，一般人的正常功能保证不了。一用了放疗化疗就全给打下去了，连病带正气带人也打倒了，很多人就是由于不能坚持搞化疗放疗，坚持不下来，病好不了，人死了，我们智能功有个外气，发上气，让它副作用小，组场发气，再练功增加力量，抵抗力，这样能增加抵抗力吗？能增加免疫力吗？这个实验我们是做了的......这样就能够使我们有条件承受正常人承受不了的化疗放疗等医疗手段。这是一个方面。这是从现在医学来讲。作为现代医学的辅助手段。 我们给病人讲，把病排出去了是好事，这是辩证的看。拉肚子把病排出去了，这是好事情，但是要和那些没有反应病全好了的比呢，当然是那些不反应的好。所以，这是好中的不足，或者说是不好当中的好，应该这么讲。
如果是练功反应怎么办呢？就给他讲，要继续练功，要坚定信念。我们可不能这么说：“反应吧，反应越大越重越好”，因为你说了这句话，就给人家一个意识暗示：反应大点吧，反应重点吧。他脑子里想着是反应重点才好、就往重上走了，因此，不应该这么讲。应该怎么讲呢？应该这么讲：“你要努力练功，心情要安定下来，把病排出去，排光病就好了，你自己如果用一种积极的精神来对待它，病会好得更快一点。”
现在我们很多老师讲话有语病，“没关系，反应越快越好，越重越好，多点好，早点好。”反应、反应、反应，有的重病人反应死了。有的病人已经很重了，在排病的时候总是病态吧，如果这个病人以致周围的人们，对排病反应不能正确领会，不能正确理解，不能正确对待，精神一紧张，“哎呀！这怎么办？”你虽然给他讲了：“这没事，是练功反应，把病排出去啦，排出去就好啦！”可是他内心里边还是非常担心害怕，“这怎么办哪？这怎么办哪？”有些人一紧张就坏了。咱们讲过，由于意识的作用，没病可以得大病，没病可以死人哩。现在他拉肚子、发高烧、吐血，他精神一紧张能不得病？能不出问题？很难想像。
因此说，我们不能简单地讲“练功反应没有问题”。
跟病人可以这样讲，对病人家属不能这么讲。要两分法：一是对病人讲没有问题，要建立信心。我们给他讲没有问题的目的，是让他树立起信心，能够正确对待练功反应。但是有好多重病人，也许一反应，他坚持不住就死了，因此也必须和家属讲清楚：“病人拉肚子、发高烧、吐血，如果他身体里面抵抗力很充足，把病就排出去了；如果他身体比较弱，也可能就死了。现在咱们应当大家努力，争取让他快点过去，大家都给他加好信息，多帮他补气。”应该这样来对待，这就叫一分为二。对家属讲清危害，讲清利害关系；对病人要鼓励他战胜疾病。对待练功反应、排病反应，应当这样正确对待。因为这个时候，意识的作用非常的关键，就是一个练功反应，一紧张，就死了。如果真是病，是病加重了，不是练功反应，意念一坚定，他就可能好了。因为有好多非常严重的病人，练功也好了嘛。应该这样去领会。
客观辩证地看待医生的作用：医生要有本事，但也别迷信医生的结论。 昨天我也讲了，给大家组场治病、教功治病、强身，这本身是治疗，是强身，也是科学实验。话又回来了。庞老 师，你拿我们做实验呢。不做实验，拿谁做实验啊。不可能从老辈子什么都干过。你总有没干过的事，没干过的不实验行吗？有的人就不敢实事求是地这么讲，没那个勇气讲。你就是治了一百个都治好了，治第一百〇一个的时候同样是在搞实验。一百〇一个能不能好，你不知道。好了一百个，第一百〇一个还不知道好不好，你 不知道。等你治完了，好了就好了；治治死了，没好。那时候你才能知道。我这个人到什么时候都这么讲。我说谁也别吹大牛，别的好说。这个医学治病可不一样。你以为你治好了几个病人就有经验了，下一次你就有把握了？不是那么回事。人就特殊，特别复杂。这些复杂环境好多你还没认识，你真能说清了，能掌握规律了吗？不敢那么讲。现在还在研究。
我这个人尽说些过去丢人的事......我经常讲丢人的 事。我是当医生的，当医生就得有两把刷子...... 我当医生的时候，五八年学习毕业，五九年就从西医学中医。不过我在学校的时候就开始搞中医了。我会摸脉。在五九年，我给女同志摸脉，只要是过了例假期怀孕了。我就能摸出男孩女孩来。能断男孩女孩。在六十年代初期，年岁大点的知道，那时还允许生第三胎。有的第三胎要不要就由我去做决定。看品种全不全啊。要男 孩的，是男孩就要了。女孩就不要。要女孩的是男孩就不要了。从五九年到七三年就没摸错过一个，以后十多年没错过。好多人找你摸脉，这还不吹大牛？“我一摸 就对。”给谁我也这么讲，跟西瓜一样，隔皮看瓤，不一定就看得准。你说是脆沙瓤的，它不一定就脆，也不一定沙。“可是你都说对了嘛。”我说那是碰对了。到 七四年，坏了，一年错了三个。搞了十多年了，到七四年都会气功查病了，有点本事了，错仨！“哎呀！这个老庞，你看我又来个秃子，你说是女孩子，我准备衣服都是女孩的，你看又来个秃子，给你吧。”说把秃子给我，“又是个丫头！都给你吧。”都给我怎么养得起。一年错三个。怪事！十多年了没错，怎么一年错三个？ 怎么错这么多？什么道理啊？因为那年按中医五运六气司天在泉，气交变化不一样，脉也不一样。没注意这个问题，赶上那几个特殊，可能对它比较敏感，所以再摸脉就懂得跟气候、每年的五运六气的变化有关系。所以我就讲，医生做的时间越长，说话越不敢敞口。你做多了，就知道有不一样的地方。说话得小心点。治病也这么个道理。可千千万万别这么讲：谁有经验，他治就好。他有经验，经验代表过去，成绩是过去的。我今天还给我们职工们讲，不要躺在功劳簿上，成绩只代表过 去。任何时候都得从零开始。你干一个事就得从零开始，从第一个开始，你要认真负责全力以赴去做。同学们得树立这个思想，你找老师练功来了，那个老 师来给你教给你来治，也是从〇开始，你前边好了几年，好了好多也是从〇开始，到了你这儿从〇开始，每个同学要有这个思想。。。。。所以我就讲，有很多病是不是我们医生治好的？不一定。你十多天才好嘛，你要是一打针吃药第二天就好了，没事了，别用十天，只用一天，鉴定一下，搞一百个病人，一天就好了，那是医生治好的。
以下是我的学习体会： 老师的以上的讲话句句经典，字字珠玑，每句话都要仔细玩味。 值得每个现在教功治病的老师背诵和刻苦铭心的领会。
1974年的老师还出错，各位有几个敢与1974年的老师水平相比，比1974年的老师厉害？现在的老师水平咱不知道啊。老师还出不出错？也不知道啊。
人体是一个超巨系统，人类所有知识的综合加起来对于广袤无垠宇宙的认识还是很少，万勿因为学了智能就藐噓一切， 治病是非常危险的行业，你牵扯的不只是你自己，你的头上挂的智能的牌子，学习相关理论和实践是所有教功治病老师们的重中之重！ 智能两字的意义是就是要学相关的知识才能胜任，对相关知识有充足的储备，教功治病更特别要完善相关的医学知识，不可能偷懒，或小瞧相关医学知识。除非你到了你认为自己已经非常的了不得的地步。希望与大家一起共勉，一起进步，最好不要把我拉的太远，有好东西能让人前进的知识一定要分享啊。 智能两字重过万斤啊！有时觉的老师起的这个名字太重了。让人丝毫不敢松懈,前进，前进。 老师的功夫和学问，几人可及，老师说的问题是老师的，就老师本人而言老师学的知识非常的系统和繁杂精深。要是各种病人碰到的是老师本人给予治疗，他说可以不用药物，一样可以好！问题是老师有他的水平，可是教功治病的诸多人们你们有老师的水平吗？老师中西医全通，五花八门精深，学艺甚为广泛。更何况老师已经明心见性。他有这样的知识储备在做后盾，而我们这些学智能的人呢？你真敢只是学点智能的知识就敢藐噓天下？拒各种医学与万里之外？ 可以这样说，智能是非常好的知识，问题是你没有达到啊，问题是你一定要达到书里描述的那些功夫才行啊。那些功夫跟你有什么关系？你没有达到就与你一点关系也没有！你就与看到的那些功夫两张皮，与你无丝毫相关，你真以为你练了智能的东西就真正的达到智能描述的境界，就算是智能人了？你只要没有达到，你依然是局外人，你和那些普通人和那些你们收治的病人无什么区别。一层功夫一层天。功夫将你死死的挡在外面！ 试问自己你达到老师书里讲的那些知识了吗？看到qq群里有些教功治病的一些点，病人出现了不可挽回的问题，深感痛心和畏惧啊啊。
希望教功治病的各位，不要轻易放弃各种医学的相助，而且有些病情特别严重的人更要慎重收治。一切以你自己对各种知识的掌握为度，去教功治病，你自己的能力，你本身掌握的知识才是你赖以去做这些事的根本，才是你收治病人的标准，一切都是以你自己为标准，你的水平才是硬道理。你掌握的知识才是判定你怎样去做的王道。对于你做的事情你掌握的知识和达到的水平是唯一可靠的东西。你是你的世界的主角，是唱戏的顶梁柱啊。任何人的功夫和你没有关系。
再次啰嗦一下书上的功夫，你没有达到就与你没有关系，混元气的威力再巨大，你不能达到就与你没有丝毫相关。不要觉得神奇的场，神奇的混元气，神奇功夫，在书上，在中心，在老师那里展现，就一定与你相关，或仅仅因为你学了智能功，或者因为你在中心呆了多长时间，你曾经练功多么刻苦，你曾经多么厉害，等等诸如此类的原因，就一定与你有关。只有一条是真理，你的功夫才是真正是你的王道！
教功治病要的是真功夫，无论是功法还是医学的知识，你要掌握足够的才行啊！你不是一个个体的人在社会上走，你的牌子是智能啊，一荣俱荣，一损俱损。努力前进吧，知识是我们渴求的，你并不孤独。你的身后同样有一大群你的同道。大胆前进，小心探索，无畏无悔。
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这是我发在混元整体理论研讨汇论坛的帖子。
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