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王钧春 国家的竞争在人才，人才的竞争在教育。我认为目前发展滞后和落后的幼儿教育，早已严重影响和制约中国社会的进步与发展。 幼儿是人生的起步阶段，迈好第一步才能为今后的生存和发展奠定坚实的基础。幼儿时期的教育是塑造人的一生关键时期。实际上对于如何抓好幼儿教育，有关方面和很多群众却长期存在误区和盲区。 幼儿时期的孩子应当主要学什么？这是幼儿教育首先必须解决的核心问题。我感到即使学历比较高的孩子家长，往往也舍本求末、偏离正确的方向。主要表现以下方面。 偏重于知识与技能的训练。如学习英语、绘画、器乐等，而忽视品德教育，像如何做人、尊重他人，怎样做才能守规矩、懂礼貌等。 轻视体能的锻炼。中国人普遍忽视婴幼儿期间的科学饮食、生活习惯、户外运动等涉及身体发育的各种环节。导致后来的儿童时期肥胖、营养不良、体能低下的现象，给一生的健康成长造成无法弥补的伤害。 缺乏意志力的培养与锻炼。无论在家里还是在幼儿园，往往不能对孩子进行意志方面的培养，更谈不上有意识的锻炼。家长鲜见让孩子参加哪怕是轻微的体力劳动，中国的孩子去幼儿园的路上，往往都是长辈们给孩子拿书包、提水壶。中国的孩子不仅没有劳动的习惯，更无法面对困难与挫折。 我们对幼儿期间的孩子以这种方式进行培养、教育所出现的负面结果是严重的，比如自私、集体观念差；不懂规矩、缺乏礼貌；意志力差，不能克服困难等等。当年的后果可能还没有完全显现，但是当孩子成长到少年、青年乃至步入社会之后，如果仔细梳理、理性分析，就会发现孩子在幼儿期间的种种毛病和问题就会逐渐地明显暴露出来。或者说，成年人身上的很多问题，尤其是共性的毛病，其根源无不来自缺失的幼儿教育阶段。 国家对幼儿教育的投入严重缺失。改革开放前，为了解决职工的后顾之忧，各级政府机关、国有企事业单位一般都自办幼儿园，可以说从硬件到软件都是不错的。但是近三十年来，除个别政府机关和一些规模较大的企事业单位外，公办幼儿园已经很少。代之而起的是大量的个体和民办幼儿园，但从硬件条件、师资力量到教学水平来看，其中相当一部分是不合格的。 由于国家没有将幼儿教育纳入到义务教育阶段，自然国家往幼儿教育方面的资金投入很少。所以，条件好一些的民办幼儿园收费比较高，很多家庭只能望园兴叹。既然幼儿教育阶段如此重要，国家就应当加大投入力度，尤其要重视师资力量的配备。发达国家的幼师一般都是正规大学毕业，我们这方面差距太大了。 要建立规范的幼儿教学大纲和大致统一的教学内容，要大力兴办高质量、高水准的幼儿园，让所有孩子都要接受正规的幼儿教育，这是提升国人基本素质的一个重要 环节。 孩子是祖国的希望，是民族的未来。如果孩子们在幼儿期间没有得到科学、良好的培养和教育，输在了起跑线上的不仅仅是孩子，最终受影响的是国家的强盛和民族的振兴，想一想后果是多么的可怕！
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