在国外的可汗学院的启发下，“微课”的价值逐渐被越来越多的专家、老师所认知。尤其是教育部有关部门、各省市教育部门均开始组织微课大赛，更使得“微课”形成一个大潮。
然而，制作微课入门容易，要制作出精品则非易事。本课程则从对“微课”的感性认识开始入门，然后学习如何从技术上制作微课、如何设计微课，最后学习如何提升微课的质量。
通过本课程的学习，学员将观摩到数十个微课样例，对于微课的特点和作用心中有数；将通过理论学习、动手操作和互相观摩学会如何设计和制作微课；将了解到高质量的微课具有哪些特色、有哪些实现方法，并亲自动手提升微课质量。
●理解什么是微课、什么是好的微课
●掌握制作微课的技术操作
●具备设计优秀微课的能力
●掌握优秀微课的制作技巧
●大中小学教师
●师范院校大学生
●要求熟练掌握Office操作技能、尤其是PPT制作技能；
●掌握一般计算机软件的下载、安装、使用的操作方法。
●拥有一台性能较好的联网计算机
●安装有windows7或以上的操作系统、以及PowerPoint 2013（推荐）或2010（此条为必备！）
●拥有一台性能较好、相机质量较高的智能手机。
纯网络学习
-
单元1.
微课概述
-
1
什么是微课
-
2
微课案例欣赏
-
3
单元作业：撰写微课案例学习心得
-
单元2.
微课录制的主流方法
-
4
手机拍摄
-
5
PPT录制
-
6
电脑屏幕录制
-
7
混合制作
-
8
本单元作业须知
-
9
单元作业：制作你的第1个微课
-
单元3.
微课的选题、脚本设计与基本技术规范
-
10
视频与音频基本技术规范
-
11
单元作业：互联网微课案例技术规范分析
-
单元4.
微课的选题与脚本设计
-
12
微课的选题
-
13
微课的脚本设计
-
单元5.
微课技术呈现设计技巧
-
14
技巧1：注重信息呈现
-
15
技巧2：持续视线牵引
-
16
技巧3：选取恰当表现技术
-
17
技巧4：给予重点提示
-
18
技巧5：适当留白提问
-
19
技巧6：恰当引入音乐
-
20
案例：技术呈现设计优秀的微课
-
21
单元作业：利用本单元所学小试牛刀
-
单元6.
微课设计再提高
-
22
回归本源：发展学科思维
-
23
基础原理：脑科学与学习
-
24
高级技巧：创建知识与学习者的情感联系
-
25
单元作业：对你的微课进行终极改进！
-
26
第6单元优秀作业展示
本课程的建议学程为9周。学员平均每周约需投入3-5小时，其中1小时左右为观看讲课视频，其余时间则用于讨论和完成作业。综合起来，本课程总学时数建议为36学时。
1、完成每一单元的单元作业题，并进行同伴互评，平台会自动计算同伴给出的平均分值， 该单元作业的分值。
2、所有的单元作业的分值加总即为本课程的最后得分。
3、在本课程的单元作业中，需要学员先后制作4个微课相关作品、发表2个学习心得。
成绩等级达到 B 可获得结业证书。
|
