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面对小升初的高压,孩子学习缺乏动力家长该怎么办?

 远方9397 2015-12-30



现在越来越多的家庭都要直面小升初这座大山,但孩子似乎总是缺乏动力,学习消极,作业磨蹭。这个时候,家长显得十分茫然不知所措,该如何提高作业效率,把动力传达给孩子就十分重要了。


孩子面对高压学习仍然磨蹭,原因有以下三点:


1.学校各科作业量逐渐增加,而良好的学习习惯并未行成,无法抵挡学校高压


2.家庭的压力增加,排斥当前的学习节奏,无法抵挡家庭高压


3.疑难问题开始积攒,未能及时解决,无法抵挡各项作业高压


分析孩子的学习节奏,基本情况是:


1.素质教育大力推行,单科知识容量减少。老师为保证成绩,课后作业量增加(尤其语文);


2.小升初考试、杯赛考试难度不减,孩子思维深度在学校里得不到有效的锻炼;


3.面对课外难题,排斥思考,容易厌学,缺乏积极性。


所有的孩子遇到的均是来自于学校、课外的学习压力,作业堆积,问题无法解决,就容易产生面对题目干瞪眼,排斥思考,表现出来就是作业往往拖到10点多,完成效率不够高,十分磨蹭。




根据以往的经验,分享5个小方法,帮您轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯。


第一招:停止催促,坚持表扬


孩子做事情磨蹭的时候,很多家长喜欢喊,不断的催促,结果感觉是越催促,孩子的动作越慢。孩子做某件事情的速度快,就表扬。随时观察孩子在生活中的表现,对做得快的事情立即表扬。只表扬,不提孩子做得不足的地方。通过表扬,会激发孩子内在快的动力。


第二招:给孩子自由支配时间的权利


把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计,一定要给孩子留下休息的时间,完成作业后,余下的时间让孩子自己支配,做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后,孩子会抓紧时间完成作业,因为早写完就有很多时间玩了。


第三招:及时有效的沟通反馈


孩子经常作业不会,家长往往很着急的给孩子讲了,但问题随着而来。不是所有题目都能的得到及时有效的解决,孩子的问题也不能反馈给老师,就导致了老师以为学生掌握的不错的假象,而孩子也不会向老师问问题了。这个时候,作为家长,必须封闭对孩子的题目讲解同时将问题导向老师,越是及时有效的反馈和沟通,对孩子的学习越是有帮助。


思维越是开拓,正反馈越及时,作业才会越是积极。还有一个小技巧,平时适度挑战一下难题,提升孩子的学习节奏,慢慢克服畏难心理,增强理解能力,也是十分有助于孩子消除磨蹭的好方法,达到彻底消灭学习上的磨蹭的目的。




第四招:精心培养孩子的成就感


我个人觉得,家长在学习上不要大包大揽,但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。


莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说,就因为小学三年级的语文老师很喜欢他,把他的文章当做范文读出来。


我为什么会喜欢数学?我读中学的时候,有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题,老师从讲台上奔过来,摸摸我的头问,你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴?我说是的。从此以后就喜欢上了数学,认为自己数学行啊。这就是鼓励和成就感的魔力。


很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示:小孩子要鼓励,要给他成功的体验,培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长,培养孩子的自信心还有一点可以做,就是让孩子做家务,自己的事情自己做。


第五招:家长做榜样,坐在孩子身边看会儿书吧


一个人的成长需要三条途径:自我学习,同伴合作,专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了,“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说,不仅包括老师,还包括家长。


最好在孩子学习时,家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞,也不是站在门口看孩子是否在写作业,而是坐在孩子身边一起看书学习。

现在流行一句话:一流的家长做榜样,二流的家长做教练,三流的家长做保姆。


我发现学生当中凡是发展的比较全面的,有自己想法的,都是家庭比较民主平等的,家长和孩子的交流是讨论式的,启发式的,不是灌输式的,压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论,家长陪伴孩子成长,是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。



作者介绍:海边直播数学名师邢永钢

好未来教育研究院研究员

海边直播小学数学四、五年级名师

原学而思培优全国小高年级负责人

全国数学华杯赛优秀教练员

全国希望杯优秀教练员

每年有众多学员在全国小学数学杯赛中获得一二等奖



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