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作文讲评

 江山携手 2016-01-03
 
这是一堂关于暑假布置的九年级作文评阅之后的讲评课,这是一堂试图对假期及以往学生作文问题的归结,来使学生明确应试作文要抓住该命题的要点,掌握写作的一般规律的关于“语文素质教育大课堂”省级课题的研讨课,发于此,欢迎大家批评指正。其主要教学过程及内容如下。

1、课前准备:下发练习——归结假期作文题目的要点;下发假期优秀作文选五篇。 

2、范读学生蔡恭彩的作文——《我的梦想》

3、教与学目标简要介绍

4、作文评阅启示录:①能够迅速抓住要点写作是不得低分的关键所在;②语言要有文采,忌平铺直叙(语言善用修辞,尤其是比喻,善用成语和名言;句式琅琅上口,富有节奏;段落善用排比和对比);③要真实(亲身经历,亲眼所见;生活真实,即意料之外,情理之中;不能通篇写别人,尤其是名人的故事,要与自己生活相联系)——学生徐怡朗诵自己的作文《命运自己掌握》;④即使是讲道理,也要以事实说话。

5、练习检查与辅导:①学生家庭练习检查;②公布参考答案;③教师简要解释。

6、学生魏晋怡介绍写作经验。

7、结语:①不断反思自己学习中的经验和教训,是使自己能够得以进步的有效途径;②多读中学生优秀作文并作笔记,模仿、借鉴仍是初级阶段学习写作的有效途径;③应试作文思路归结:审题立意,明确写作要点→选材,尽量选取那些生动感人的故事→布局谋篇,开头结尾,主体格局层次及详略。

8、周日作业:按今天学习的要点修改自己的作文,假期写作九篇以上作文者提交两篇自己觉得最好的文章;其余提交一篇。 

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