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5月5日，这是个令我们郊区教育界难忘的日子。那天，我区教育界所有的领导（郊区教育局的所有领导班子成员，高中、初中、联校、小学的校长以及教学校长）共百余人齐聚杨家庄学校隆重召开我区课堂教学改革推进大会，这也是继03年启动课改会后的第二次。这次大会可谓内容丰富、亮点纷呈、振奋人心……
会议由荆局长主持，荆局长对今天的大会做了如下安排;
一、听课；
二、听取杨家庄校长葛海明课堂教学改革情况介绍；
三、观看山西省课堂教学改革区域推进长子县现场会录像；
四、传达山西省课堂教学改革区域推进长子县现场会精神；
五、河底中学、荫营二中校长表态发言；
六、区教育局王局长讲话。
大会进行了长达五个小时，但我们的会场是出奇的安静。特别是王局长的讲话令人深思：
首先和在场的领导一同回顾了我们郊区的课堂教学改革走过的历程，肯定了我们实施课改以来的成绩：1.认识上形成了共识；2.初步形成了新的课堂教学改革模式；3.对学生综合素质全面发展其了积极的推动作用。但在这几年的课改中体会是，我们有了基础，有了良好的起步，和长子县还是有差距。
第二，长子现场会情况介绍。长子县的教育工作始终坚持“规范是基础、课改是灵魂、质量是生命”的工作思路，在全县范围内多层次、分步骤、大力度的实施课程改革，紧紧抓住让学生愿意学，学习成绩好这两点，取得了明显成效。
第三，客观分析了我区课改和人家的差距以及原因分析
差距：1.课改整体推进还不够深入，不够彻底。
2.校长抓课改的精力不足、力度不够、胆子不大。
3.教学质量还不够突出。
原因：1.整体推进区域力度不够。
2.有些校长思想不解放，还放不开手脚。
3.教师观念改革不彻底。
4.校长的认识还不够到位。
5.我区教师年龄结构、学科结构还不尽合理。
6.我们的典型示范辐射作用还不够。
7.教学质量监控体系有待于进一步完善和改进，尤其是课堂教学。
第三，传达了张卓玉的讲话精神。
第四，提出了今后课堂教学改革的要求
1.要求校长认真反思，全面总结十年课改，发现不足，肯定我们的经验。
2.深入学习，进一步转变课改的观念。
3.加强研究，研究教育教学规律，大胆尝试，进一步推进课改。
4.树立典型：典型学校、典型学科、典型教师。
5.整体规划，明确目标，稳步推进，避免走形式。
6.校长要发挥课堂教学改革的指挥者、引导者、参与者的作用。
7.抓好起始年级尤其是初中。
8.教研室、学校要完善课堂教学综合评价体系。
我们没有理由怀疑课改，也没有理由不坚定信心。实践证明传统的模式逐步被淘汰。让我们借长子县这次现场会的东风，扬帆启程，坚定信心，把我们的课改推向深入 ，在短时间里彰显我们区的课堂教学改革的风采。
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