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3月21日上午，我有幸在小南坑小学聆听了“阳泉市小学作文课堂教学比赛暨观摩研讨活动”，感受颇深。怎么才能写好作文一直是困扰广大师生，甚至是家长的难题。市面上各种辅导书层出不穷。近年来各路专家学者在这方面的研究，引领也不遗余力，一线老师的探索和实践也从未停止。。。。。。可到头来，学生还是一写作文就愁眉紧锁，笔有千钧，不知从何写起。
一上午听的四节作文课，有两节是三年级的《介绍我自己》，另外两节是《说说心里话》《打手背》。两节《介绍我自己》虽教学内容相同，但教学策略不同。张金芳老师让学生拿镜子照照自己，先说说自己的特点。待学生交流后，进一步指导学生要想让别人更好地了解自己，还可以介绍自己的兴趣，爱好，性格，优缺点。接着范文引路，最后让学生下水作文。感觉循序渐进，层层推进，颇有梯度。但由于学生平时的积累贫乏，交流时效果并不是很好。张彩萍老师是以先出示介绍自己的名片来引导学生介绍自己。接着范文引路，学生学写。最后交流评价。虽老师指导的环节较少，但学生的发言很精彩。两节课一比较，我顿悟作文之功在课外。
给我印象最深的是赵芬莲老师执教的《说说心里话》，设计巧妙，语言幽默。以歌曲《爸爸妈妈听我说》导课，接着出示要求，练习写文。最后交流，并提示学生用问题提示法把文章写具体。诙谐，智慧的语言是课文的亮点，极大地激发了学生的兴趣。
总之，他山之石可以攻玉。让我们好好学习，天天向上。
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