养孩子哪有那么难--期中考试后怎么谈学习？

期中考试结束了，最近有好多家长咨询我关于孩子考试后的一些问题，这里集中解答一下：

一、 如此看待期中考试学生成绩的波动

1、我们先来理解考试的意义是检验过去这一段时间的学习成效。

2、并不是所有学生学完后，就肯定能掌握，就必须掌握所学的内容。

3、 大多数学生可能在一些学科上有所进步，可能在一些学科上有所退步。如果有所退步，这并不代表真正意义上学习水平的下降，也更不代表未来就会继续朝这个方向变化。

4、在相对比较重要的考试中，暴露出学习方面的问题，这不是坏事，是好事，是好极了的事情。我们试想：我们是宁愿在中高考的时候才发现学习的问题呢，还是在平时的学习过程中去发现这些问题，并及时采取对策？

5、学习的内容、学习的进度、学习的要求、学习的难度是一个变量。过去考试成绩不错的学生，有可能在接触到新的学科，新的知识体系的时候，出现一些小困难，这很正常，不要大惊小怪。

二、如此面对学生成绩波动的问题 

1、心平气和的面对孩子学习上所发生的一切变化。有很多家长忍不住，特别是听到老师的批评和建议之后，火冒三丈，就跟孩子触犯天条似的。其实你读了上面第一条的建议之后，你就会觉得这是一件正常的事情，完全没有必要发火。保持您的优雅姿势远比老师的期望更重要。

2、认真了解、分析孩子在这段时间学习、生活方面而进步。这里的进步，不仅仅是考试分数，包括生活习惯、责任承担、学习计划、自我管理、认知水平、待人接物的态度，等等。对于进步的方面，一定要表达你的赞赏、欣赏，越具体越好。比如，“上次你帮妈妈下载的那个软件，真是帮了我的大忙，我还忘记谢谢你了”...千万不要加“但是”，不要以为这是一个教育孩子的好机会，不要以为随时随地的教育孩子是一种教育智慧。赞扬孩子就真心实意，彰显您的风度，也让孩子觉得温暖。

3、珍视孩子取得的进步。 今天早上有一个家长反馈，期中考试成绩出来了，孩子没有达到预期的进步，问怎么办？孩子已经进步了，之前的办法不是挺好吗？莫非您还想让孩子半学期的时间，在学习方面做到一夜暴富？一般来说不大有这种可能，任何人的进步都是需要一个铺垫，需要一个一个进步的阶梯。您说，多么好的激励的机会，多么好的改善亲子关系的时机，却被我们内心更高更快的期望所泯灭了。随之泯灭的还有信任、价值感等等。

4、今天还有一个家长倾诉，孩子不想去学校了。听说是这段时间，孩子在学业上没有大的进步，老师又催得紧，还要求家长继续催逼学生加油。孩子本身性格相对内向，很多苦衷似乎无人能懂，问我们怎么办？我能理解每一个老师都希望自己的学生能够学得更好，但是的确需要一些前提，比如明确学习目标、拥有执行能力，找到学科学习的突破方法，等等。仅仅提出要求，很少有人能做出真正的改变。

三、如此去解决

1、跟孩子长谈一下。谈什么？谈学校遇到有趣的事情，好朋友之间的故事，班级的变化，老师的传闻等等。当然，最后孩子还是会谈到学习方面来的，但是您千万不要把谈学习作为最重要的目的，也并可当成唯一的目的，否则大多数情况，谈话将会在1分钟内迅速结束。

为什么要跟孩子长谈？如果我们平时没有和孩子深度聊天的习性或者机会，那么孩子成长有非常多的困惑是不能得到化解的。这些困惑，可能您觉得是小事情，但是对于孩子的成长来说是大事情。这样的事情，其实在亲子关系中，有着非常多的认知误区。

2、学会唤醒和激励。

孩子还在成长过程中，不可能提一个要求就能做到。现实生活往往是，我们对孩子的要求，是我们成人理想化的一种要求，甚至我们自己也做不到。

但，并不能因为做不到就不需要目标。我们可以有目标，但是如何实现目标，这是需要付出努力的，无论是孩子还是父母。所以，父母应该在生活中，在确保基本生活条件满足的情况下，要通过语言、思维、信念、沟通等方面来唤醒孩子成长的动力，让他们尽早形成梦想，确立未来的人生目标，确立近期的学习目标。没有目标就没有计划，没有计划就没有行动，没有行动就没有结果。

问题来了：孩子不跟我们谈怎么办？孩子不要我们管怎么办？

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下一篇我们将说一下，新初一、新高一学生将会遇到的困境，以及如何帮助他们！