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关于文学史版本的问题，我们这两年也在不断探讨，总结下来，同学们大概的疑惑主要集中在以下几点，我们一点一点来看。 一、古代文学考研需不需要多看几个版本的参考书目？ 这个需要分情况来说明，因为大家考的是古代文学专业，所以作为古代文学主干课程的古代文学史是一定要尽可能地熟悉的，越熟悉越好，在答题时越有优势。相应地，对于古代汉语和现代汉语这两科语言学的相关科目，则只需把学校要求的参考书目看了即可，要求是看懂看透，背会重点。这两科在考试时也是相对比较固定的，从出题模式到答案构成，都很少有需要发挥的地方，记住了，就能得分。还有的学校会考到文学评论与写作，这是一科重在积累的科目，必须多读多看，多找一些范文来看，尝试着让自己成为有观点的人，进而学着怎样去用有理论深度的方式把自己的见解表达出来。 重点说一下文学史的版本问题，关于文学评论与写作，有时间我们再单独讨论，给大家一些建议。 为什么一定要多看几个版本文学史教材呢？有三个原因。 ①现在大家基础比较弱，读的作品也比较少，对文学作品缺少感性认识，知识结构是不完整的。面对考试，所依托的仅仅是一些概述性质的理论话语，在知识层次上有断裂。鉴于我们又没有足够的时间去阅读大量作品，这时多看几个版本文学史成为弥补这个缺憾最有效的手段。 ②在不同的文学史版本中，可以发现不同的观点，给自己多方面的启发，借此，可以提高自己的思想深度。可以说，理解知识点往往是在发现问题的过程中开始的。简单来说，见多识广，才能做到有备无患。 ③现在越来越多的同学，或者说，绝大多数同学现在复习都是手边多个版本文学史，随着你的竞争对手实力越来越强，明显地，你自己如果不看，就等同于放任自己跟别人的差距越来越大。需要知道，总有跟你一样聪明的人比你更努力。 二、面对多个版本的参考书目，应该以哪个版本为主？ 根据要考的学校不同，要求也不一样。如果你考的学校比较一般（比如说，非211和985），那可以以官方要求的参考书目为主，在此基础上结合其他版本的文学史。主流的文学史版本大概有几种：①高等教育出版社袁行霈主编的《中国文学史》，优点在于知识点详尽，缺点在于逻辑不甚条理，看起来比较累。②复旦大学出版社章培恒主编的《中国文学史新著》，优点在于见地极高，观点深刻，但是如果没有基础，似不易进入。③南开大学出版社罗宗强主编的《中国古代文学发展史》，优点在于文笔洒脱自然、知识结构简明清晰，缺点在于中编内容似不如上编和下编。④游国恩版《中国文学史》，曾是一时经典，缺点在于观点陈旧，带有过于鲜明的时代色彩。⑤其他版本，不一一列举，大概新中国以来的文学史版本在上百种左右。 如果你要考的是985以上高校，特别是北大、南大、复旦等名校，一定要看看复旦版，有时间的话，像《中国文学十五讲》等著作也是值得看看的。像你们，就不要问以哪个版本为主了，怎么办呢？以论述本身为主，看看在不同的版本中针对同一个知识点分别是怎么说的。如果多部作品中交代的是同一个意思，整理出这点来；如果这本中有那本中没有的新观点，结合二者；如果这本跟那本观点完全不同，用你智慧的大脑思考一下，哪个更合理，然后剔除一个，选用另一个。 三、如果参考书目中出现观点冲突的情况，以哪个为准？ 一般不会出现这样的情况，当然不绝对。因为观察角度有不同，所持论据有异，思维模式有别，所以面对同一个问题得出不同的结论也是情理之中的事。这时候不要困惑，像我上面说的，一定要自己再从头理一下，看看不同的学者分别是怎样思考这个问题的，选择其中一个合理的见解作为自己后面背书时的结论。 如果觉得针对同一个问题，两个观点都有道理怎么办？恭喜你，作为未来的研究生，你开始登堂入室了。研究生，就是要有问题意识，能够敏锐地发现问题，并能够解决问题的，研究生考试选拔的也正是这样的同学。所以，如果在你的试卷中能够体现出自己合理的独立思考来，肯定会让阅卷老师眼前一亮，对你产生好感，分数自然也就上来了。也就是说，你完全可以在试卷中把两个观点都写出来，只要交代清楚各自的论证立场和理由即可。而这，也正好印证了我们之前的说法，在所有同学答案都是千篇一律的情况下，你的见解完整、准确、合情合理而又有新意，不给你高分，给谁呢？ |
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