资料 | 教师招聘经典试题 ?

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　　1、班级是学生从事集体活动、结交好友的场所

　　2、上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学

　　3、教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要表现为教师在教育教学中扮演的角色包括知识传授者、示范者、管理者、朋友等。

　　4、教书育人是教师的根本任务，也是教师工作的目的和使命

　　5、权益是指应该享受的不容侵犯的权利。教师申诉制度是一项专门保护教师权益法律制度。

　　6、培养全面发展的人是我国教育的根本目的，也是教学的根本目的

　　7、全面了解和研究学生是做好班主任工作的前提和基础。

　　8、学校是一个社会组织，因此其文化是一种组织文化

　　9、有利于教育是班级组织建构的首要原则。

　　10、沟通在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。

　　11、“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。

　　12、教学过程是促进学生的认识能力发展的过程，也是不断提高教师认识水平的过程。因此，教学是一种认识过程。

　　13、卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

　　14、目标管理的理论核心是将传统的他控式管理方式转变为自控式管理方式，是一种以自我管理为中心的管理。

　　15、校园文化的核心是学校的（.精神或观念）文化。

　　16、.教学的特殊组织形式是复式教学

　　17、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称演示法

　　18、.雅典的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育

　　19、目标管理是一种以（自我管理）为中心的管理

　　20、个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有不平衡性

　　21、确定教育目的的客观依据是生产力和科技发展水平

　　22、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是民主管理

　　23、学校文化是一种（组织）文化

　　24、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（神学的）教育目的论

　　25、班主任工作的重要内容之一是开展以班级（规章制度）为核心的常规管理。

　　26、班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任—班长—组长—学生。这种班级组织机构属于直线职能式

　　27、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（人文主义）课程观的观点

　　28、构建学习化社会的理想主要体现的是（非制度化教育）

　　29、从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有（互补性）

　　30、教育可以推进科学的（体制化）

　　31、学校环境文化和设施文化是学校物质文化的两种形式