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我们经常说，一个孩子的父母是怎样的，这个孩子一定也是怎样的。其实这只是一种观念输出，所延伸的东西并没有谈及的，那就是这个社会是怎样的，这个社会的成年人包括未成年人也是怎样的。所产生的问题无非是在这个社会生活的人群所患的社会病深浅的问题，我一贯坚持我的这个看法。
新闻事件
6月23日，一则《江西初中生围殴一女生 逼其脱衣合影》的新闻爆出后，舆论哗然，至今依然聚焦不止。该新闻称，江西永新县某中学一名女生被七八名初中生围殴。据悉，永新县公安局已接到报案，并提前介入调查，视频中的部分打人者已到案，正进一步调查。
6月初的一则在美中国留学生绑架虐待中国留学生的案子依旧深刻在脑海中，洛杉矶波莫纳高等法院本月初开庭审理一桩令人震惊的中国留学生绑架虐待案。绑架案被害者刘怡然当庭控诉中国留学生翟芸瑶、章鑫磊和杨雨涵等3名被告对她的残暴虐待行为，手段之凶残，令人发指。目前，翟芸瑶等人被控绑架、折磨等多项罪名，最高可能被判终身监禁。
值得一提的事，6名被告留学生当中的一名学生家长事发后因涉嫌贿赂证人被捕，可能被起诉行贿和妨碍司法公正罪。南加州法律人士表示，中国学生家长千万不能用自以为是的“小聪明”来解决问题，那样很可能“搬起石头砸自己的脚”。
事件评论
央视这两天评论这起校园暴力事件中提到，据统计，今年至此重大校园暴力事件已经发生40余起。我相信这应该是央视最为保守的数据了，那么我们是否应该反思下校园暴力的问题了？其实校园暴力从未停止过，哪怕是笔者这样一个不喜武力解决问题的人，小时候也难逃校园暴力的侵害，所幸的是有几个叔伯兄弟的照顾以及社交能力还算可以，在校园暴力发生时总能逃脱或侵害者反被打，但即便如此也被打过一两次。并不是所有的孩子都能很好的运用自己的社交能力来化解校园暴力，那么我们的法律是否可以很好的保护我们的少年们？
我们还是先探讨下未成年人的暴虐戾气是如何产生的，根据心理学家杜拉的社会学习理论提出的理论来说，青少年的暴力行为是通过观察和模仿的社会学习方式习得。虽然有人提出人类本身就是充满侵略性的动物，但这并不能在现代文明社会为青少年以及成年人的犯罪行为给出合理的解释，这只能证明我们的社会还不具备现代化以及绝对的文明。我们从美国对中国留学生最高可能判处终身监禁的案例上来看，美国人并不会因为青少年心智不成熟，以及比成年人更具有侵略性而轻判青少年对他人从肉体虐待到精神摧残的残忍手段。
即便是在美国这样一个对青少年犯罪处罚极重的国度，同时无论在家庭教育上，还是学校教育上，以及社会实践中，美国都以避免暴力行为教育方式让青少年正确认知解决人际关系中所产生的问题，并且通过更多的实践活动来提高学生之间的人际关系交流，但依然会产生中国留学生如此暴虐的行为，那么在中国呢？
在上文以及提到，青少年的暴力行为是通过观察和模仿社会习得的，这个社会分为社会行为以及家庭行为，我们整个社会现在的大气氛是颇为浮躁以及戾气过重，以至于一些人做了些善意的小事都能被集体赞，这所产生的问题是，做好事已经成了一种稀缺的物种，而对于大多数国人来说，在司法判定逐渐宽松化和有钱就能解决问题的思维模式中，国人碰上矛盾和冲突时往往选择暴力来解决问题，譬如前段时间发生的暴打女司机事件，一方面男方无法合理的控制情绪，另一方面我们的交通法在违反交通达到影响他人行车生命安全的开车行为处罚极低，导致一些人在开车时可以肆意而为。在我生活的三流小城市，也发生类似这位女司机的案例，你能相信只是扣了3分罚了200元就结束了吗？竟然还不如闯红灯的处罚。
另外在公共权力不断出轨以及“冤屈”难申中，无论是以往的瓜农被城管用秤砣砸死、火烧公交车案件，以及徐合纯案件等等，这些都是在公共权力的不作为或是有限作为中导致一些边缘国人的死亡，以及对社会的报复，这种暴虐的戾气其实也会传达给青少年，我们可以假设下，如果瓜农的孩子和徐合纯等被边缘化的人的孩子没有得到良好的教育，那么他们的孩子长大以后依然会沦为暴虐戾气所控制的人群。成年人在公共权力不断出轨中都会学习以简单粗暴的方式来解决问题要比任何途径都方便可行，这是一种多么可怕的思维延伸？那么成年人这种可怕的思维一旦传达到自家的孩子身上，这种无限恶循环也就只能造就我们社会更多的暴虐和戾气。
除了上述社会几个因素外，还有中国家庭的因素，家庭琐事、周边人琐事以及精神病伤人等等。这里重点说下家庭因素，中国家庭应该算是世界上为数不多的以暴力教育显著的国度了，这种教育模式是从传统中国就确立的，虽然孔夫子说，小仗受，大仗走。但儒家配合专制王朝所设立的专制权威思想灌输，传统中国人在大多数情况下是绝对不敢对父母的打骂有任何不满的微词，用胡适的话说，他的妈妈向来不会以打骂自己的孩子给别人看的心理。而大多数家庭打骂孩子则存在有这些因素。于是传统社会教给国人的是，棍棒之下出孝子。这决然是一个无耻理论，一方面配合专制权威奴化了一群毫无性格且懦弱的民族，另一方面将传统中国的专制权威一代代的更加巩固，以至于到了满清王朝专制达到巅峰，中国主体民族汉族彻底失去脊梁骨，中国这个在专制中循环了几千年的国度在满清的统治下更是几乎灭亡。
这里，必须要反思中国的家庭教育模式，直到现在中国家庭依然存在有大量对儿童的家暴行为，以及对女性的家暴行为，中国目前应该是对家暴行为处罚力度最为不力的一个国度，这方面我不是做法律和社会观察家，希望这方面人才能够多多提供这些案例给更多的国人看。我只知道的是，家暴行为多的家庭，所教育出的孩子必然是附带严重暴虐戾气的孩子，在年轻时可能对同龄人进行欺凌，而在成年后则会对这个社会进行报复和对周围人进行侵害。目前中国家庭的暴力行为依然未能走出为专权培养顺民以及在培育中输出暴民的家庭模式，法律为何在家暴行为上从未有过让人足以警示的案例？至少我没有听说过，也没有更多关于家暴的行为，施暴者被判刑甚至终身监禁的新闻出现，有人认为，一旦这样判，这个家庭丧失了主要劳动力，如何维持生计？这就是政府需要在收取了高昂的税收后，应该对一个个家庭所存在的问题进行特别照顾等人道主义回馈了。
在人权不断受到挑战的社会，必然是一个不稳定因素极多的社会，一个社会的暴虐气息必然与这个国家的法律、公共权力、以及家庭教育有着必然联系，在这点上，校园教育所能给青少年的教育是极少的，中国校园是一切以分数为主的，以育人为主的中国教育尚未出生，这是教育制度设置问题。也许他们认为无论培养顺民还是暴民，从比培养一些有独立思考能力的少年要来得实在？当然我这样想是我个人的小人之心，上面有人看到这篇文字不必生气，又何必生气呢？
但还是希望教育中也要剔除暴虐教育的灌输，作为教师还是尽量减少以暴力辅助教育那些不听话的孩子，以免让本就有问题的少年产生更多的问题。还记得那个蹲点六年杀死拆迁办主任的人吗？若被逼为暴民最终不仅仅只会伤害身边的人，其实也会伤及权力者，这也是必然规律之一，而去是中国传统社会不断循环的最重要元素，当以正确、合理的政治、社会、法律、人生等价值观来尊重与赏罚每一位国人和体制内的人，以避免大多数国人不断产生暴虐戾气，以影响更多的未成年人再次循环。
2015—6—25 落笔于墨辩阁
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