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初三的孩子们还有一学期就要参加中考了。如果这个时候还没有进入全面复习的状态的话，情况就不太妙了。 当然，复习也不是像无头苍蝇一样到处乱撞，摸到啥复习啥，这样复习肯定效果不佳。所以最好还是有一个比较系统的规划。 针对数学这个学科而言，下面列了一个大概的复习方向，可自行参考。 一、第一轮复习 1、第一轮复习的形式：梳理知识脉络，构建知识体系，理解为主，做题为辅。 (1)目的：过三关 a.记忆关 在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理、推论等。这一点必须做到，否则后面做什么都白费。 b.基本方法关 以基本题型为纲，着重理解并掌握初中数学的基本解题方法，比如配方法、因式分解法、换元法、判别式法（韦达定理）、待定系数法、构造法、反证法等。 这一点可以参考我之前写过的《初中数学解题方法集锦，9大方法助你攻克数学障碍》。 c.基本技能关 掌握上述解题方法之后，要在做题中有所体现。无论是对基本题、典型题，还是对综合题，都要清楚的知道该题考查的知识点，并知道相应的解题方法。 (2)宗旨：知识系统化 在梳理知识脉络之后，一定要把内容进行整理、归纳，可使之版块化、结构化。 a.数与代数 分为3个大单元：数与试、方程与不等式、函数。 b.空间和图形 分为3个大单元：几何基本概念（线与角）、平面图形、立体图形。 c.统计与概率 分为2个大单元：统计、概率 这一点建议使用思维导图的方式，可参考我前面写过的《最全面的初中数学思维导图及例题解析，7张图学完初中数学》。 2、第一轮复习应注意问题 (1)夯实基础 本着照顾到大部分人的想法，中考数学试题按难：中：易=1:2:7的比例出题的，所以基础分就占了70%。由此可见，基础有多重要了吧。 (2)深钻教材 看上面的比例，就知道基础题才是主力部队，而不少的基础题都是课本上的原题或者是变形题，掌握了教材，这部分就相当于送分题了。 (3)重在理解 掌握基础知识，一定要从理解角度出发。数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才能够举一反三、触类旁通。 二、第二轮复习 1、复习形式：突出重点，综合提高；练习专题化，专题规律化。 (1)目的：融会贯通 a.专题化训练 将考纲上的知识点分为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性、典型性、层次性的强化练习。 b.突出重点、难点、热点 在做专题训练的时候，一定不要忘了，要突出重点，抓住热点，突破难点。 (2)宗旨：建立数学思想，培养数学能力 a.建立函数与方程的思想 函数与方程是初中数学的重中之重。从函数的角度，去理解数，函数，方程，代数式以及图像的对应转化关系。 b.提高数学阅读分析能力 用数学语言描述问题，并能还原问题的数学描述。所以一定要掌握相关的数学符号。 2、第二轮复习应注意的问题 (1)专题的划分要合理 专题的划分标准为相关知识点的联系紧密程度。 专题要有代表性和针对性，这个方面学校都会给学生选择1到2本复习资料，参考上面的专题划分，再根据自己的学习情况来选择。 切忌始终围绕热点、难点、重点内容选择专题。 (2)保证一定的习题量 所谓熟能生巧，在经过第一阶段的系统复习之后，现在要做的就是讲关键知识点进行综合、巩固、完善、提高。而习题是巩固提高的最佳方式。 (3)多思考，多总结 每个专题内的知识点之间都是有紧密联系的，不同专题的知识点同样有联系，在做题后一定要进行反思、总结。 三、第三轮复习 1、复习形式：模拟训练，查漏补缺 这个时候就是冲刺的时候了，一定要突破自己的知识以及非知识角度的障碍。 (1)研究历年中考真题，选择含金量高的模拟题 分析历年的中考真题，对考点要做到心中有数。然后可以选择梯度设计合理，立足中考又高于中考难度的模拟题来做。 (2)调整心态 考试的成绩绝不是仅仅取决于对知识点的掌握，在真正的考场上，心里状态和心里素质也是很大的影响因素。 2、第三轮复习应注意的问题 (1)通过做模拟题来查漏补缺 中考大纲要求掌握的知识点比较多，说不定你就漏掉了哪一个呢。在经过两轮复习之后，可以通过做题的方式来检验自己是否都有复习到，是否都有掌握。 (2)克服不良考试习惯 避免因为审题不仔细，凭印象答题，答题不规范等丢分。 (3)总结应试技巧 掌握一些解题技巧，有时候能帮你又快又准的答题，不一定非得按定式思维去死磕。 总之，在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本；共同参与，注重过程是前提；精选习题，提质减负是核心；强化训练，发展能力是目的。 我会经常在朋友圈分享一些最新的教育心得、学习方法、记忆方法，并定期举办免费试听课。如果家长在孩子学习和教育问题上遇到困难，可以直接与我私聊，我非常乐意与各位家长沟通学习。 微信：203517236（长按复制）。我专注记忆力提升、中小学学习方法研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。 |
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