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来自: becky2004 > 《语文》
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高中语文说课稿模板
3与学生交流背景资料:(课前布置的这项作业是有意识培养学生诗歌鉴赏能力,因为诗歌鉴赏首先就要知人论世,所以训练学生这种意识,为诗歌鉴赏打下良好基础。)《蜀道难》选自人教版普通高语文必修三第...
特级教师董一菲:《蜀道难》教学简案
思考答案提示:设计这道题的目的是引领学生“提要钩玄,剥皮抽筋”,不被大浪漫、大想象的诗句扰乱思维,找出整首诗的思想走向和情感走向:一叹蜀道之高险,二叹蜀道之惊险,三叹蜀道之凶险;《蜀道难...
[语文]如何指导学生写好想象作文(教师论文)
洋思中学语文教学流程
洋思中学语文教学流程。(学生读文,老师及时板书正确字音)(4)二读课文,投影显示"自学指导(一)":下面请同学们按照"自学指导(一)"的要求认真自学(学生对照课文下注释自读...
语文诵读课如何来上?老教师告诉你,要重视对学生读的设计与指导
老教师告诉你,要重视对学生读的设计与指导。组织学生学习一篇新课文,教师若能以自己声情并茂的范读引发学生诵读的欲望,范读教学就成功了一半。这样的范读贴近学生,同学生的距离近,很容易引起学生...
阅读教学中提高学生朗读能力的实践研究
这样,通过老师正确、流利、有感情的范读,可以把文字上无法表达的内在情感通过语调的轻重缓急充分表达出来,或把学生吸引到优美的语境中,或使学生对语言有所顿悟,或给学生以整体的感知,或给学生树...
浅谈初中语文朗读教学
浅谈初中语文朗读教学浅谈初中语文朗读教学字数:2445来源:祖国·教育版 2013年12期 字体:大 中 小 打印当页正文 在课程改革的背景下,课程标准又一次明确提出了“能用普通话正确、流...
教学设计的几种模板
八年级学生。这节课教学在七年级的诗歌写作基础上,提出了一些形式上的要求,有助于进一步培养学生的诗歌创作能力,但题目、内容等方面的自由度很大,这又对培养学生的个性化创作能力有极大帮助。本着...
初中语文现代诗歌教学的问题及对策
初中语文现代诗歌教学的问题及对策现代诗歌(本文把“新诗”和“外国诗歌”统称现代诗歌),是一种主情的文学体裁,它高度凝练集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有韵律美的语言、分行排列的形式,来抒发...
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