|
因为学生上课举手不积极的问题，我做了一下调查，发现不举手的原因一是不会，二是怕回答错了被同学笑，害羞。前者占了不到5%，后者占了95%左右。是心理的问题阻碍了使得他们不举手。在课上举手，是师生互动的一个信号。举手回答问题，当然对学生的成长也有很多的好处，在此不赘述。 班内有一生，遇到不会的问题，不敢去问老师。我问他为什么，他说会被老师批评。结果，遇到不会的越来越多，学习成绩可想而知了。 这些事情，使我想起了曾经有的学校上课前，让学生喊一下口号：我自信，我成功。这样的口号在一定程度上给学生一个暗示——要自信。 其实，做好一件事情，起着决定性作用的不是一个人的智商，而是一个人的情商。在这里我想跟大家分享一个曾经自卑的孩子的故事： 他中学的学习状况不很理想，因此，他变得非常内向。记得读初三时，他到医院去治疗鼻炎，医生放好电疗工具后离开，不巧设备漏电，他感到钻心地疼，可就是憋着不喊，后来脸上留下了伤疤。高三期间，他几度因失去学习的信心而萌生退学的念头。他清楚地记得，对于长大后希望从事的工作自己的愿望是:“要做不需要和人打交道的行业。”大学期间，他选择从英语方面突破自己，于是每天到校园内大喊英语。就这样，他逐步建立了自信，敢在人多的地方大声朗读英语，敢于与人用英语交流。现在，他已经在全国各地进行自己的演讲。他深知，中国人英语之所以不好，是因为自己爱面子不敢开口讲英语，于是就让人们大喊：“Ienjoylosingface!”他是一个典型的从自卑走向自信的例子。 所以，在人生路上克服心理上的障碍，拥有自信最为重要。 往往拥有自信的人，取得成功会比较容易一些。我一向不是很热衷于选秀类的节目，但偶尔会关注一下。非常佩服那些自身素质不是很好，唱歌容易跑掉的选手，面对镜头，面对观众大胆的唱出来。 其实，在孩子成长的道路上，我们——教师、家长，应该成为孩子成长路上的啦啦队，时刻给他们鼓掌，为他们加油，让他们充满自信的往前走。 |
|
|
