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…… 2002年2月24日，南宁市17岁的中学生袁某杀死父母…… 2002年4月6日，甘肃景泰县的初中生齐刚（化名）杀死母亲…… 2002年9月18日，哈尔滨市16岁少年许某又向自己的亲生母亲举起了菜刀…… 我们呕心沥血养育的孩子怎么一个个成了灭绝人性的弑父杀母的刽子手？ 救救我们的孩子！ 一个又一个少年杀死了自己的父母！流下眼泪的同时我们无法再保持沉默。为什么我们的孩子会将尖刀刺向自己最亲的人？为什么这几年杀父弑母的悲剧时有发生？我们的教育肯定在某个环节上出了问题，尤其是家庭教育。 这些悲剧的发生决不偶然，事先都有好几年甚至是十几年的“潜伏期”，如同火山喷发，毁灭性的力量是一点一点积攒起来的，只是这个过程无人重视甚至是无人注意。弑母者齐刚说：“我恨我的父母！开始他们打我，我还想可能是我错了，到后来，明知是错我也要做，我就是想要报复他们。”齐刚是学校的尖子生，成绩很好，多才多艺，性格也很开朗，但他不能忍受父母对自己长期的压制式管教。“我的母亲永远不能理解我，有时，我的心情十分苦闷，便独自骑车出去散心，回家晚时，妈妈不问青红皂白，轻则训斥，重则打骂，让我感觉很无助。我恨死她了，我就想杀死她。” 另一位弑母者许某如是说。黑龙江省教育厅的赵任分析许某弑母的原因时说：“许的父母中年得子，非常溺爱，同时也想严厉地管教孩子，但是由于不注重教育方法，和孩子缺少沟通，导致了孩子的逆反心理，最终酿成惨剧。” 归纳近几年的数起少年弑父杀母案件，一个共同的原因就是子女嫌父母对自己干涉太多，管教太严，望子成龙心切，而父母却认为自己是为了孩子好。这种对“爱”的理解的错位，再加上孩子青春期的逆反心理，造成了青春期孩子与父母亲关系的极端冲突，终于酿成了这一个又一个家庭悲剧。 这些悲剧的发生并不是孤立的、缺乏基础的，这些最终爆发了的青春期亲子关系冲突只是露出海面的冰山的一角，还有大量的潜伏在海面之下。青春期亲子关系的危机，已经成为一个不能不正视的、社会性的问题。 本期的“特别策划”我们无意于讨论那些弑父杀母的悲剧，我们只是想谈谈那些尚且潜伏在海面之下的亲子冲突的原因及解决之法。因为那些家庭暴力悲剧，毕竟是极端个别的，而潜伏在海面之下的亲子冲突更具普遍性。它们与那些悲剧有着共同的原因，只是存在着程度上的差异。对于这些亲子冲突的社会原因和学校原因，也不在我们的讨论范围之内。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子的影响较学校教育和社会教育对孩子的影响更为巨大。并且，对于学校教育和社会教育，作为我们单个家长，只能去影响，但对于我们的家庭教育，我们则能够完全把握。[NextPage] 是的，孩子与我们的距离越来越远，随着孩子的长大，以前那个听话乖巧的孩子越来越令我们感到陌生了。“他们小时候挺听话，惹人喜爱，大了反而更让人操心，惹人心烦，一点都不听话，一点也不理解父母的良苦用心。”“这些十几岁的大孩子，张嘴就是‘郁闷、烦’，我们挣钱供他吃、供他穿、供他上学，他还郁闷？还烦？”这些，绝不是个别家长的声音。 有位教育专家曾对某学校初中生及其父母做过青春期亲子关系的测试。测试结果发现，绝大部分受试家庭的亲子关系都存在不同程度的问题。最严重的问题是对孩子的期望值过高，在此问题上表现严重的父亲与母亲人数分别占到了70%和80%。其次是对孩子过分干涉，父亲与母亲的人数分别达到了50%和66%。再次为过分溺爱，占40%和65%。 孩子对于这样一种亲子关系又有什么反应呢？不久前，天津市千余名学生参加了一项由全国少工委和《知心姐姐》杂志社共同组织的“孩子与父母沟通现状”的问卷调查。调查结果显示：31.09%的孩子不喜欢父母用命令、催促的口吻与自己谈话，18.05%的孩子对父母否定、贬低自己表示不满，5.16%的孩子抱怨父母动不动就用“不给你钱”“滚出去”“打死你”之类的话威胁自己。孩子最想从父母那里得到的是，爸爸妈妈能看到我进步，并且肯定我，但父母最常跟孩子说的三句话是：听话、好好学习、没出息。 斯特娜夫人说：“家庭应像古代歌词中所说的那样，对孩子来说应该是世界上最美好的地方。”现在的孩子是这样认为的吗？不久前，湖北东风公司的一所中学给100多名学生布置了一篇题为《家庭给我的_______》作文，令老师和家长大跌眼镜的是，竟然有70%的孩子写了《家庭给我的烦恼》。这些孩子在作文里反映：1.在家里没有自由，作业成堆，父母非打即骂；2.自己在家什么都不需干，都由父母代劳，只要搞好学习就行，自己成了“保护”动物，压力很大。3.父母不尊重孩子的爱好、兴趣，将自己的愿望强加给孩子，不信任孩子。因此，许多孩子在作文中开门见山写道：“我最不愿意去的地方就是家。” 青春期亲子关系的危机，的确到了亟待解决的时候了。 我们从那些材料可以初步得出青春期亲子关系冲突的原因：在大多数家庭里，孩子并没有得到应有的尊重。在许多家长眼里，孩子永远是孩子，家长并没有注意到他们在一天天地长大成人。青春期的孩子处于从幼稚到成熟，从依附到独立，从顺从到自主的过渡阶段，处于希望摆脱父母的束缚，开始独立自主的“心理断乳期”，尤其是改革开放后，孩子们的独立意识逐渐增强，而事实上我们许多家长不愿意或不善于让孩子取得和自己平等的地位，不懂得尊重孩子的权利和人格。许多父母头脑中还残留着“孩子是自己私有财产”的封建宗法制度的亲子观和“重智轻德”的教育观。由此可见，青春期亲子关系冲突的根子在于家长，是家长自己酿成了这一幕幕的家庭暴力悲剧，是家长一手造成那一次次的亲子关系的危机。 要救救孩子，更要救救我们家长！ 来自：中国教育产业联盟网…… 2002年2月24日，南宁市17岁的中学生袁某杀死父母…… 2002年4月6日，甘肃景泰县的初中生齐刚（化名）杀死母亲…… 2002年9月18日，哈尔滨市16岁少年许某又向自己的亲生母亲举起了菜刀…… 我们呕心沥血养育的孩子怎么一个个成了灭绝人性的弑父杀母的刽子手？ 救救我们的孩子！ 一个又一个少年杀死了自己的父母！流下眼泪的同时我们无法再保持沉默。为什么我们的孩子会将尖刀刺向自己最亲的人？为什么这几年杀父弑母的悲剧时有发生？我们的教育肯定在某个环节上出了问题，尤其是家庭教育。 这些悲剧的发生决不偶然，事先都有好几年甚至是十几年的“潜伏期”，如同火山喷发，毁灭性的力量是一点一点积攒起来的，只是这个过程无人重视甚至是无人注意。弑母者齐刚说：“我恨我的父母！开始他们打我，我还想可能是我错了，到后来，明知是错我也要做，我就是想要报复他们。”齐刚是学校的尖子生，成绩很好，多才多艺，性格也很开朗，但他不能忍受父母对自己长期的压制式管教。“我的母亲永远不能理解我，有时，我的心情十分苦闷，便独自骑车出去散心，回家晚时，妈妈不问青红皂白，轻则训斥，重则打骂，让我感觉很无助。我恨死她了，我就想杀死她。” 另一位弑母者许某如是说。黑龙江省教育厅的赵任分析许某弑母的原因时说：“许的父母中年得子，非常溺爱，同时也想严厉地管教孩子，但是由于不注重教育方法，和孩子缺少沟通，导致了孩子的逆反心理，最终酿成惨剧。” 归纳近几年的数起少年弑父杀母案件，一个共同的原因就是子女嫌父母对自己干涉太多，管教太严，望子成龙心切，而父母却认为自己是为了孩子好。这种对“爱”的理解的错位，再加上孩子青春期的逆反心理，造成了青春期孩子与父母亲关系的极端冲突，终于酿成了这一个又一个家庭悲剧。 这些悲剧的发生并不是孤立的、缺乏基础的，这些最终爆发了的青春期亲子关系冲突只是露出海面的冰山的一角，还有大量的潜伏在海面之下。青春期亲子关系的危机，已经成为一个不能不正视的、社会性的问题。 本期的“特别策划”我们无意于讨论那些弑父杀母的悲剧，我们只是想谈谈那些尚且潜伏在海面之下的亲子冲突的原因及解决之法。因为那些家庭暴力悲剧，毕竟是极端个别的，而潜伏在海面之下的亲子冲突更具普遍性。它们与那些悲剧有着共同的原因，只是存在着程度上的差异。对于这些亲子冲突的社会原因和学校原因，也不在我们的讨论范围之内。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子的影响较学校教育和社会教育对孩子的影响更为巨大。并且，对于学校教育和社会教育，作为我们单个家长，只能去影响，但对于我们的家庭教育，我们则能够完全把握。[NextPage] 是的，孩子与我们的距离越来越远，随着孩子的长大，以前那个听话乖巧的孩子越来越令我们感到陌生了。“他们小时候挺听话，惹人喜爱，大了反而更让人操心，惹人心烦，一点都不听话，一点也不理解父母的良苦用心。”“这些十几岁的大孩子，张嘴就是‘郁闷、烦’，我们挣钱供他吃、供他穿、供他上学，他还郁闷？还烦？”这些，绝不是个别家长的声音。 有位教育专家曾对某学校初中生及其父母做过青春期亲子关系的测试。测试结果发现，绝大部分受试家庭的亲子关系都存在不同程度的问题。最严重的问题是对孩子的期望值过高，在此问题上表现严重的父亲与母亲人数分别占到了70%和80%。其次是对孩子过分干涉，父亲与母亲的人数分别达到了50%和66%。再次为过分溺爱，占40%和65%。 孩子对于这样一种亲子关系又有什么反应呢？不久前，天津市千余名学生参加了一项由全国少工委和《知心姐姐》杂志社共同组织的“孩子与父母沟通现状”的问卷调查。调查结果显示：31.09%的孩子不喜欢父母用命令、催促的口吻与自己谈话，18.05%的孩子对父母否定、贬低自己表示不满，5.16%的孩子抱怨父母动不动就用“不给你钱”“滚出去”“打死你”之类的话威胁自己。孩子最想从父母那里得到的是，爸爸妈妈能看到我进步，并且肯定我，但父母最常跟孩子说的三句话是：听话、好好学习、没出息。 斯特娜夫人说：“家庭应像古代歌词中所说的那样，对孩子来说应该是世界上最美好的地方。”现在的孩子是这样认为的吗？不久前，湖北东风公司的一所中学给100多名学生布置了一篇题为《家庭给我的_______》作文，令老师和家长大跌眼镜的是，竟然有70%的孩子写了《家庭给我的烦恼》。这些孩子在作文里反映：1.在家里没有自由，作业成堆，父母非打即骂；2.自己在家什么都不需干，都由父母代劳，只要搞好学习就行，自己成了“保护”动物，压力很大。3.父母不尊重孩子的爱好、兴趣，将自己的愿望强加给孩子，不信任孩子。因此，许多孩子在作文中开门见山写道：“我最不愿意去的地方就是家。” 青春期亲子关系的危机，的确到了亟待解决的时候了。 我们从那些材料可以初步得出青春期亲子关系冲突的原因：在大多数家庭里，孩子并没有得到应有的尊重。在许多家长眼里，孩子永远是孩子，家长并没有注意到他们在一天天地长大成人。青春期的孩子处于从幼稚到成熟，从依附到独立，从顺从到自主的过渡阶段，处于希望摆脱父母的束缚，开始独立自主的“心理断乳期”，尤其是改革开放后，孩子们的独立意识逐渐增强，而事实上我们许多家长不愿意或不善于让孩子取得和自己平等的地位，不懂得尊重孩子的权利和人格。许多父母头脑中还残留着“孩子是自己私有财产”的封建宗法制度的亲子观和“重智轻德”的教育观。由此可见，青春期亲子关系冲突的根子在于家长，是家长自己酿成了这一幕幕的家庭暴力悲剧，是家长一手造成那一次次的亲子关系的危机。 要救救孩子，更要救救我们家长！ 来自：中国教育产业联盟网 |
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