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随着听障儿童早发现、早干预工作的深入，以家庭为中心开展早期康复的需求日益凸显。家长作为儿童的主要教养者，其康复观念、教养态度、康复方法和技能直接影响康复效果，为听障儿童家庭提供行之有效的早期家庭康复指导势在必行。笔者在指导家长如何利用日常生活场景设置家庭主题活动、开展家庭康复方面进行了尝试，得到了家长的积极配合和认可。